RECENSÃO CRÍTICA: MULTICULTURALISMO E GESTÃO DEMOCRÁTICA ESCOLAR: CONCEPÇÕES E PRÁTICAS

Faz-se menção ao artigo "Multiculturalismo e Gestão Democrática Escolar: Concepções e Práticas", de Maria Joselene da Silva Bento, Terezinha Maria Neta e Cilene Alves da Silva. O artigo está estruturado por uma breve introdução e subdividido em três temáticas: a) O Multiculturalismo no Contexto Escolar; b) A Gestão Escolar Democrática, análises dá prática de um gestor de escola pública para acções democráticas e multiculturais; c) Considerações Finais, seguidas das Referências Bibliográficas.
O artigo discute a presença do multiculturalismo na escola e a realização de práticas educativas democráticas a partir do trabalho realizado pelo gestor escolar. O multiculturalismo é uma discussão que vem ganhando espaço nas actividades escolares, principalmente as que dizem respeito às relações humanas e à valorização da identidade de cada um dos sujeitos envolvidos no ambiente educativo.