ОСОБЕННОСТИ ПРИМЕНЕНИЯ НЕЙРОПЕДАГОГИКИ В ВУЗЕ

В статье обосновывается необходимость внедрения нейропедагогического подхода в образовательный процесс в высшем учебном заведении. Дается понятие нейрообразования   как необходимых направлений развития вузовского образования. Также рассматриваются вопросы нейропедагогики в аспекте вузовского образования студентов, а также общей организации учебного процесса с опорой на современные знания о нейробиологии мозга, переработки схемы урока с учетом когнитивных научных  знаний и физиологических данных.