«REFLECTIVE COMPANION»: Ein Framework und Leitfaden zur Selbstreflexion in Portfolios im Hochschulkontext
Description
Der «Reflective Companion» (RC) ist das Ergebnis mehrjähriger theoretischer und wissenschaftlicher Arbeit im Kontext eines Verbundprojekts des Zentrums für Hochschuldidaktik und Hochschulentwicklung (ZHE) der PH Zürich, koordiniert von Mònica Feixas & Gabriel Flepp. Er besteht aus einem Leitfaden (PDF) und einem interaktiven Tool (Excel-Datei).
Reflexives Denken unterstützt Hochschullehrende dabei, ihre akademischen und persönlichen Ziele in der Lehre zu erreichen. Ein gezielter Reflexionsprozess der Lehrenden ermöglicht es, die eigenen didaktischen Konzepte und Praktiken kritisch zu überdenken und mehr Kompetenz in der eigenen Lehrpraxis zu gewinnen.
Mit dem «Reflective Companion» hat das ZHE ein Framework entwickelt, das dazu beitragen soll, das reflexive Denken in den Lehr-Lern-Portfolios von Weiterbildungsteilnehmenden einzuschätzen. Der RC soll den Teilnehmenden vor oder während des Schreibprozesses einen Überblick über die Reflexionstiefe geben, so dass die Beschreibungen ggf. durch Reflexionen unterschiedlicher Tiefe ergänzt werden können. Das Framework soll dazu dienen, Qualitätsvorstellungen von Reflexion in Portfolios sichtbarer zu machen.
→ Englische Version: 10.5281/zenodo.10958162
Files
Feixas_Flepp_2024_Reflective Companion_Guide_Deutsch_VoR_1.pdf
Files
(992.0 kB)
Name | Size | Download all |
---|---|---|
md5:a7442312313b939fa6b917ce0604a9cf
|
81.0 kB | Download |
md5:8ab2d41d65d003056c1765fd82255987
|
910.9 kB | Preview Download |
Additional details
Related works
- Is derived from
- Journal: 10.30827/profesorado.v24i2.15227 (DOI)
- Is variant form of
- Model: 10.5281/zenodo.10958162 (DOI)