Universität Hamburg | Interdisziplinärer Grundkurs 1 (Spektor VWL) – Materialien WS2024/2025: Wirtschaftspolitisches Arbeiten mit KI-Unterstützung
Creators
- 1. Universität Hamburg
- 2. ZBW - Leibniz-Informationszentrum Wirtschaft Standort Hamburg
Description
Kursmaterialien Interdisziplinärer Grundkurs 1 (IGK1 VWL, WS24/25, Universität Hamburg): Wirtschaftspolitisches Arbeiten mit KI-Unterstützung
Diese Sammlung enthält ausgewählte Kursmaterialien des Interdisziplinären Grundkurses 1 (IGK1) "Innovation, Nachhaltigkeit und Wachstum im digitalen Zeitalter" (Schwerpunkt VWL), wie er im Wintersemester 2024/2025 an der Universität Hamburg, Fachbereich Sozialökonomie, von Mark Spektor durchgeführt wurde. Das Lehrkonzept wurde im Rahmen des WiSo-Förderprogramms "Digitale Lehre" (Projektleitung: Prof. Dr. Marianne Saam) entwickelt und erprobt die frühe, freiwillige und didaktisch begleitete Integration von KI-basierten Werkzeugen (z.B. ChatGPT, Claude, Perplexity) in das wissenschaftliche Arbeiten von Erstsemester-Studierenden.
Lernziele des Kurses:
Der Kurs zielt darauf ab, Studierende an das wissenschaftliche Arbeiten heranzuführen und ihre Digitalkompetenz sowie ihr kritisches Denkvermögen zu fördern. Sie werden in die Situation versetzt, als wirtschaftswissenschaftliche Politikberater:innen zu agieren und wirtschaftspolitische Fragestellungen unter optionaler Zuhilfenahme von KI-Tools zu beantworten. Dies umfasst die Entwicklung eigener Forschungsfragen, die Literaturrecherche, das Strukturieren von Argumenten und die Präsentation wissenschaftlicher Ergebnisse.
Didaktischer Ansatz:
Der Kurs verfolgt einen anwendungsorientierten Ansatz. Jede Sitzung kombiniert kurze thematische Inputs (z.B. zu Grundlagen der KI, Wirtschaftswachstum, Nachhaltigkeit, wissenschaftliche Methodik) mit ausgiebigen Übungsphasen ("KI-Sandbox" / "Fahrstunden"). In diesen Phasen können Studierende freiwillig und experimentell mit verschiedenen KI-Tools arbeiten, um Aufgaben zu lösen, Texte zu analysieren (z.B. mit dem Paper-Canvas-Modell) oder Präsentationen vorzubereiten. Wichtig ist dabei die kritische Reflexion über Möglichkeiten, Grenzen und ethische Aspekte des KI-Einsatzes ("Verkehrsregeln"). Es geht nicht primär um die technischen Hintergründe der KI, sondern um deren nutzerorientierte Anwendung und die Entwicklung einer kritischen KI-Kompetenz.
Inhalt der Materialien:
Die hier bereitgestellten OER-Materialien umfassen Vorlesungsfolien (PowerPoint), Übungsaufgaben (Word), Handouts und Vorlagen (z.B. Paper-Canvas), die im Laufe des Semesters eingesetzt wurden. Sie decken Themen wie eine Einführung in KI, Literaturrecherche, Textanalyse, Argumentation und Präsentationstechniken ab.
Lizenz und Nachnutzung:
Diese Materialien stehen unter der Lizenz Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) zur freien Verfügung und Nachnutzung.
Abstract (English)
(English Abstract for international visibility):
This collection contains selected course materials from the Interdisciplinary Basic Course 1 (IGK1) "Innovation, Sustainability, and Growth in the Digital Age" (focus on Economics), as conducted in the winter semester 2024/2025 at the University of Hamburg, Department of Socioeconomics, by Mark Spektor. The teaching concept was developed as part of the WiSo funding program "Digital Teaching" (project lead: Prof. Dr. Marianne Saam) and explores the early, voluntary, and didactically supported integration of AI-based tools (e.g., ChatGPT, Claude, Perplexity) into the academic work of first-semester students.
The course aims to introduce students to academic work and promote their digital literacy and critical thinking skills. Students act as economic policy advisors, answering economic policy questions with optional AI assistance. The didactic approach combines thematic inputs with extensive practice phases ("AI Sandbox" / "Driving Lessons"), emphasizing critical reflection on AI's capabilities, limitations, and ethical aspects. The OER materials include lecture slides, exercises, handouts, and templates covering topics such as AI introduction, literature research, text analysis, argumentation, and presentation skills, licensed under CC BY 4.0.
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0. Kursaufbau (09.10.2024).pdf
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Additional details
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- Lesson: 10.5281/zenodo.15529383 (DOI)
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- Other: https://dl-wiso.blogs.uni-hamburg.de/lehre-mit-ki-erfahrungen-mit-dem-interdisziplinaeren-grundkurs-an-der-universitaet-hamburg/ (URL)
- Other: https://www.hul.uni-hamburg.de/selbstlernmaterialien/profcast/14-ki-in-der-wiso.html (URL)
- Report: https://www.zbw.eu/fileadmin/pdf/ueber-uns/jb-2023.pdf (URL)
Funding
- Universität Hamburg
- Akademische Texte zu einer wirtschaftspolitischen Fragestellung schreiben – Einsatzszenario für KI-Tools in der Einführungsphase II des Bachelors Sozialökonomie (WiSo-Förderprogramm Digitale Lehre 2023)
Dates
- Created
-
2024-10-01/2025-02-28Durchführungszeitraum des Interdisziplinären Grundkurses 1 (IGK1 VWL, WS2024/2025), für den diese Materialien erstellt und eingesetzt wurden.