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Valutazione di Stato e distruzione dell'interdisciplinarità

Caso, Roberto


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    <title>Valutazione di Stato e distruzione dell'interdisciplinarità</title>
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  <publisher>Zenodo</publisher>
  <publicationYear>2017</publicationYear>
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    <subject>University</subject>
    <subject>Science</subject>
    <subject>Evaluation</subject>
    <subject>Interdisciplinarity</subject>
    <subject>Italy</subject>
    <subject>Open Science</subject>
    <subject>Open Access</subject>
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    <date dateType="Issued">2017-09-23</date>
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    <rights rightsURI="info:eu-repo/semantics/openAccess">Open Access</rights>
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    <description descriptionType="Abstract">&lt;p&gt;Se dovessimo dar retta alle declamazioni, in Italia l’interdisciplinarità rappresenterebbe la stella polare delle attività formative e di ricerca, al punto di essere ampiamente valorizzata negli statuti di molte Università italiane. La realtà delle cose, però, è assai diversa. Solo per limitarci ad alcuni esempi, si pensi all’Abilitazione Scientifica Nazionale (ASN) e alle procedure AVA per l’accreditamento dei corsi di studio nonché dei corsi di dottorato delle università. Se analizziamo in dettaglio questi esempi, possiamo tranquillamente affermare che in Italia l’interdisciplinarità è solo proclamata, ma disattesa (e strenuamente avversata) nei fatti.&lt;/p&gt;</description>
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