April 5, 2023 Report Open Access

Stefanelli, Cristina; Beaven, Ana; Pittarello, Sara; van der Heijden, Casper; Betts, Alicia; Barmettler, Anita; Giralt, Marta; Pratesi, Anna; Torlone, Francesca; Verzichelli, Luca

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{
  "publisher": "Zenodo", 
  "DOI": "10.5281/zenodo.7802351", 
  "author": [
    {
      "family": "Stefanelli, Cristina"
    }, 
    {
      "family": "Beaven, Ana"
    }, 
    {
      "family": "Pittarello, Sara"
    }, 
    {
      "family": "van der Heijden, Casper"
    }, 
    {
      "family": "Betts, Alicia"
    }, 
    {
      "family": "Barmettler, Anita"
    }, 
    {
      "family": "Giralt, Marta"
    }, 
    {
      "family": "Pratesi, Anna"
    }, 
    {
      "family": "Torlone, Francesca"
    }, 
    {
      "family": "Verzichelli, Luca"
    }
  ], 
  "issued": {
    "date-parts": [
      [
        2023, 
        4, 
        5
      ]
    ]
  }, 
  "abstract": "<p>Il Quadro di riferimento strategico &egrave; un insieme di azioni a sostegno dell&rsquo;integrazione di mobilit&agrave; blended (BM) e di Virtual Exchange (VE) come pratiche comuni e consolidate nell&rsquo;ambito delle attivit&agrave; internazionali degli Istituti di Istruzione Superiore in Europa. Riconosce le differenze nazionali e istituzionali e le sfide specifiche che gli insegnanti devono affrontare nell&rsquo;implementazione di questa pedagogia innovativa. Questo insieme di azioni &egrave; strutturato nelle seguenti cinque aree:</p>\n\n<ol>\n\t<li>Coordinamento strategico</li>\n\t<li>Risorse umane, economiche e informatiche</li>\n\t<li>Accreditamento e riconoscimento</li>\n\t<li>Qualit&agrave;</li>\n\t<li>Sostenibilit&agrave;</li>\n</ol>\n\n<p>I principali destinatari sono i leader e i manager universitari, ma anche &ndash; in modo indiretto &ndash; tutti coloro che si occupano dell&rsquo;implementazione di BM e VE negli Istituti di Istruzione Superiore (come l&rsquo;ufficio per l&rsquo;internazionalizzazione, i servizi informatici e i dipartimenti accademici, gli uffici che si occupano di inclusione e sostenibilit&agrave;), nonch&eacute; gli&nbsp;<em>stakeholder&nbsp;</em>rilevanti al di fuori delle istituzioni. Ci&ograve; &egrave; dovuto al fatto che un&rsquo;implementazione e un&rsquo;integrazione efficace e sostenibile di BM e VE richiede una collaborazione sia all&rsquo;interno che all&rsquo;esterno del mondo accademico.</p>\n\n<p>Per questo motivo, il Quadro Strategico si conclude con una sintesi delle raccomandazioni derivanti dai risultati del progetto FRAMES, rivolte ai decisori politici e ai sostenitori del settore, al fine di sensibilizzare sul valore di BM e VE e di garantire il sostegno governativo e istituzionale per l&rsquo;integrazione di BM e VE nell&rsquo;Istruzione Superiore in Europa e nel mondo.</p>\n\n<p>Questo quadro strategico &egrave; basato sulle lezioni apprese dal progetto FRAMES, e sulla valutazione delle politiche europee in materia &ndash;&nbsp;<em>Piano d&rsquo;azione dell&rsquo;UE per l&rsquo;istruzione digitale</em>&nbsp;(2021-2027) e&nbsp;<em>Strategia Europea per le Universit&agrave;</em>&nbsp;(2022). Viene fatto riferimento alla ricerca svolta per redigere e pubblicare il&nbsp;<a href=\"https://frames-project.eu/it/risultati/scenari/\"><em>report di FRAMES sugli Scenari</em></a>, alle interviste fatte agli operatori del settore per i due cicli di&nbsp;<a href=\"https://frames-project.eu/it/risultati/formazione-online-su-virtual-exchange/\"><em>formazione online</em></a>&nbsp;e al&nbsp;<a href=\"https://frames-project.eu/it/risultati/toolkit/\"><em>Toolkit</em></a>, rivolto ai professionisti del settore di Istruzione Superiore.</p>", 
  "title": "Quadro di riferimento strategico per l'integrazione di mobilit\u00e0 blended e di Virtual Exchange negli Istituti di Istruzione Superiore", 
  "type": "article", 
  "id": "7802351"
}