October 1, 2022 Journal article Open Access

Xiomara García Navarro; Orquidea Urquiola Sánchez; María Elena Rodríguez del Rey Rodríguez; Yissel Pérez de Villa Amil Sellés

DCAT Export

<?xml version='1.0' encoding='utf-8'?>
<rdf:RDF xmlns:rdf="http://www.w3.org/1999/02/22-rdf-syntax-ns#" xmlns:adms="http://www.w3.org/ns/adms#" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:dct="http://purl.org/dc/terms/" xmlns:dctype="http://purl.org/dc/dcmitype/" xmlns:dcat="http://www.w3.org/ns/dcat#" xmlns:duv="http://www.w3.org/ns/duv#" xmlns:foaf="http://xmlns.com/foaf/0.1/" xmlns:frapo="http://purl.org/cerif/frapo/" xmlns:geo="http://www.w3.org/2003/01/geo/wgs84_pos#" xmlns:gsp="http://www.opengis.net/ont/geosparql#" xmlns:locn="http://www.w3.org/ns/locn#" xmlns:org="http://www.w3.org/ns/org#" xmlns:owl="http://www.w3.org/2002/07/owl#" xmlns:prov="http://www.w3.org/ns/prov#" xmlns:rdfs="http://www.w3.org/2000/01/rdf-schema#" xmlns:schema="http://schema.org/" xmlns:skos="http://www.w3.org/2004/02/skos/core#" xmlns:vcard="http://www.w3.org/2006/vcard/ns#" xmlns:wdrs="http://www.w3.org/2007/05/powder-s#">
  <rdf:Description rdf:about="https://doi.org/10.5281/zenodo.7328630">
    <dct:identifier rdf:datatype="http://www.w3.org/2001/XMLSchema#anyURI">https://doi.org/10.5281/zenodo.7328630</dct:identifier>
    <foaf:page rdf:resource="https://doi.org/10.5281/zenodo.7328630"/>
    <dct:creator>
      <rdf:Description>
        <rdf:type rdf:resource="http://xmlns.com/foaf/0.1/Agent"/>
        <foaf:name>Xiomara García Navarro</foaf:name>
      </rdf:Description>
    </dct:creator>
    <dct:creator>
      <rdf:Description>
        <rdf:type rdf:resource="http://xmlns.com/foaf/0.1/Agent"/>
        <foaf:name>Orquidea Urquiola Sánchez</foaf:name>
      </rdf:Description>
    </dct:creator>
    <dct:creator>
      <rdf:Description>
        <rdf:type rdf:resource="http://xmlns.com/foaf/0.1/Agent"/>
        <foaf:name>María Elena Rodríguez del Rey Rodríguez</foaf:name>
      </rdf:Description>
    </dct:creator>
    <dct:creator>
      <rdf:Description>
        <rdf:type rdf:resource="http://xmlns.com/foaf/0.1/Agent"/>
        <foaf:name>Yissel Pérez de Villa Amil Sellés</foaf:name>
      </rdf:Description>
    </dct:creator>
    <dct:title>Lógica difusa neutrosófica para medir el modelo de formación de estudiantes en la Educación Superior Cubana</dct:title>
    <dct:publisher>
      <foaf:Agent>
        <foaf:name>Zenodo</foaf:name>
      </foaf:Agent>
    </dct:publisher>
    <dct:issued rdf:datatype="http://www.w3.org/2001/XMLSchema#gYear">2022</dct:issued>
    <dcat:keyword>modelo de formación, formación de profesionales, perfil amplio, números neutrosófico, lógica difusa.</dcat:keyword>
    <dct:issued rdf:datatype="http://www.w3.org/2001/XMLSchema#date">2022-10-01</dct:issued>
    <owl:sameAs rdf:resource="https://zenodo.org/record/7328630"/>
    <adms:identifier>
      <adms:Identifier>
        <skos:notation rdf:datatype="http://www.w3.org/2001/XMLSchema#anyURI">https://zenodo.org/record/7328630</skos:notation>
        <adms:schemeAgency>url</adms:schemeAgency>
      </adms:Identifier>
    </adms:identifier>
    <dct:isVersionOf rdf:resource="https://doi.org/10.5281/zenodo.7301804"/>
    <dct:description>&lt;p&gt;El perfeccionamiento continuo de los planes de estudio ha sido uno de los aspectos a tener en cuenta para lograr adecuados niveles de calidad en el proceso de formaci&amp;oacute;n, adaptando las bases conceptuales del dise&amp;ntilde;o de dichos planes a las demandas que impone el avance impetuoso de la ciencia y la tecnolog&amp;iacute;a en el &amp;aacute;mbito nacional e internacional. Uno de los grandes retos de la Educaci&amp;oacute;n Superior Cubana en la actualidad lo constituye la formaci&amp;oacute;n integral de los estudiantes. En tal sentido, el modelo de formaci&amp;oacute;n del profesional que se aplica responde al Modelo de universidad moderna, humanista, universalizada, cient&amp;iacute;fica, tecnol&amp;oacute;gica, innovadora e integrada a la sociedad. La presente investigaci&amp;oacute;n tiene como objetivo desarrollar un m&amp;eacute;todo neutros&amp;oacute;fico para medir el modelo de formaci&amp;oacute;n de estudiantes en la Educaci&amp;oacute;n Superior Cubana. Se emplearon m&amp;eacute;todos emp&amp;iacute;ricos, como el an&amp;aacute;lisis de documentos, para obtener informaci&amp;oacute;n precisa relacionada con el modelo de formaci&amp;oacute;n de los profesionales en la Educaci&amp;oacute;n Superior Cubana.&lt;/p&gt;</dct:description>
    <dct:accessRights rdf:resource="http://publications.europa.eu/resource/authority/access-right/PUBLIC"/>
    <dct:accessRights>
      <dct:RightsStatement rdf:about="info:eu-repo/semantics/openAccess">
        <rdfs:label>Open Access</rdfs:label>
      </dct:RightsStatement>
    </dct:accessRights>
    <dct:license rdf:resource="https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/legalcode"/>
    <dcat:distribution>
      <dcat:Distribution>
        <dcat:accessURL rdf:resource="https://doi.org/10.5281/zenodo.7328630"/>
        <dcat:byteSize>511517</dcat:byteSize>
        <dcat:downloadURL rdf:resource="https://zenodo.org/record/7328630/files/6Logicadifusaneutrosoficamedirmodelo.pdf"/>
        <dcat:mediaType>application/pdf</dcat:mediaType>
      </dcat:Distribution>
    </dcat:distribution>
  </rdf:Description>
</rdf:RDF>