7301517
doi
10.5281/zenodo.7301517
oai:zenodo.org:7301517
user-epinut-ucm
Herráez Sánchez, Angel
Universidad de Alcalá
Experiencias y estrategias de innovación educativa en ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas (III)
González Montero de Espinosa, Marisa
Universidad Computense de Madrid
isbn:978-84-09-49733-1
info:eu-repo/semantics/openAccess
Creative Commons Attribution Non Commercial No Derivatives 4.0 International
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/legalcode
educación
STEM
ciencia
tecnología
innovación
<p>Los artículos que componen el presente libro constituyen un esclarecedor testimonio de la voluntad didáctica y científica de progreso y mejora que anima a los diversos profesores que, con su mayor entusiasmo, entran diariamente en las aulas. Los participantes son conscientes de que tienen ante sí una tarea hercúlea con al menos, tres vertientes fundamentales: la primera y principal, la que ejercen cotidianamente en el aula educando y formando científicamente a niños, adolescentes y jóvenes; la segunda, relativa a la capacidad de innovar y mejorar en el proceso de transmitir conocimientos y desarrollar experiencias que sirvan para una mejor comprensión de las posibilidades de la ciencia; la tercera, que viene a ser la que da el sentido pleno a jornadas y encuentros como estos, la difusión y puesta en común de esas mejoras y avances para que la comunidad educativa en su conjunto vaya cumpliendo de la mejor manera posible los fines que tiene asignados.</p>
Zenodo
2023-03-27
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https://zenodo.org/records/7301517/files/Experiencias innovación educativa CTIM (III) alta resolución.pdf
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978-84-09-49733-1
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10.5281/zenodo.7301516
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