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{ "inLanguage": { "alternateName": "ita", "@type": "Language", "name": "Italian" }, "description": "<p>1.Il diritto umano alla scienza (aperta)?</p>\n\n<p></p>\n\n<p>2.Le armi di distr<strong>A</strong>zione di massa (eccezioni e limitazioni al diritto d’autore) e la metamorfosi del diritto d’autore</p>\n\n<p></p>\n\n<p>3.Scienza e insegnamento nel controllo della «gouvernance par le nombres» e del capitalismo della sorveglianza</p>", "license": "https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/legalcode", "creator": [ { "affiliation": "Roberto", "@id": "https://orcid.org/0000-0002-9220-6449", "@type": "Person", "name": "Caso" } ], "url": "https://zenodo.org/record/6513872", "datePublished": "2022-05-03", "version": "1.0", "@type": "PresentationDigitalDocument", "keywords": [ "Diritti umani", "Diritti fondamentali", "Diritto alla scienza aperta", "Propriet\u00e0 intellettuale", "Diritto d'autore", "Universit\u00e0", "Insegnamento" ], "@context": "https://schema.org/", "identifier": "https://doi.org/10.5281/zenodo.6513872", "@id": "https://doi.org/10.5281/zenodo.6513872", "workFeatured": { "url": "https://www.igsg.cnr.it/2022/04/ricerca-educazione-e-accesso-al-patrimonio-culturale-un-confronto-fra-diritti-fondamentali-ed-eccezioni-al-diritto-dautore/", "location": "Roma", "@type": "Event", "name": "Ricerca, educazione e accesso al patrimonio culturale. Un confronto tra diritti fondamentali ed eccezioni al diritto d'autore" }, "name": "Il diritto umano alla scienza aperta e l'etica dell'insegnamento" }
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