February 8, 2022 Journal article Open Access

José Miguel Rutti-Marín; Ricardo Angel Yuli-Posadas; Edwin Julio Cóndor-Salvatierra

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    <subfield code="a">ciudadanía ecológica; racionalidad instrumental; ecología política;  desarrollo sustentable; educación medioambiental.</subfield>
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    <subfield code="u">Universidad Nacional Mayor de San Marcos – Lima - Perú</subfield>
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    <subfield code="a">Ricardo Angel Yuli-Posadas</subfield>
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    <subfield code="u">Universidad Nacional de Huancavelica – Huancavelica - Perú</subfield>
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    <subfield code="a">Edwin Julio Cóndor-Salvatierra</subfield>
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    <subfield code="p">Revista de Filosofía, Centro de Estudios Filosóficos, Universidad del Zulia. Maracaibo - Venezuela</subfield>
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    <subfield code="u">Universidad Nacional Intercultural de la Selva Central Juan Santos Atahualpa Chanchamayo – Junín – Perú</subfield>
    <subfield code="0">(orcid)0000-0003-2220-1623</subfield>
    <subfield code="a">José Miguel Rutti-Marín</subfield>
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    <subfield code="a">Educación medioambiental: Retos para la construcción de una ciudadanía ecológica</subfield>
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    <subfield code="a">&lt;p&gt;El art&amp;iacute;culo explora la viabilidad de construir una ciudadan&amp;iacute;a ecol&amp;oacute;gica, entendida como respuesta a la crisis medioambiental, producto de siglos de avance de la racionalidad instrumental de la modernidad. La confluencia de factores te&amp;oacute;ricos, culturales, educativos, filos&amp;oacute;ficos y de diversos movimientos sociales, dieron lugar al surgimiento de una ecolog&amp;iacute;a pol&amp;iacute;tica, que cuestion&amp;oacute; los cimientos utilitaristas instaurados por el &lt;em&gt;logos &lt;/em&gt;occidental, a la vez que permiti&amp;oacute; la comprensi&amp;oacute;n hol&amp;iacute;stica, compleja y heterog&amp;eacute;nea de la relacionalidad hombre/naturaleza. Empero, la problem&amp;aacute;tica medioambiental no fue solucionada con el surgimiento pol&amp;iacute;tico de la ecolog&amp;iacute;a, requer&amp;iacute;a adentrarse en el desarrollo sostenible, con presencia de una ciudadan&amp;iacute;a ecol&amp;oacute;gica, cuyos fines est&amp;aacute;n situados en la responsabilidad y el ejercicio ciudadano en favor del medioambiente, otorgando un papel activo a las comunidades en los procesos de transformaci&amp;oacute;n de la sociedad. No obstante, consolidar esta propuesta, no puede lograrse sin una educaci&amp;oacute;n medioambiental, pensada, no en t&amp;eacute;rminos burocr&amp;aacute;ticos de la academia, sino como una formaci&amp;oacute;n de vida, que debe darse desde el nacimiento hasta la muerte, fomentando la formaci&amp;oacute;n axiol&amp;oacute;gica y una cultura sostenida, justa y sustentable.&lt;/p&gt;</subfield>
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