February 8, 2022 Journal article Open Access

José Miguel Rutti-Marín; Ricardo Angel Yuli-Posadas; Edwin Julio Cóndor-Salvatierra

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      <creatorName>José Miguel Rutti-Marín</creatorName>
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      <affiliation>Universidad Nacional Intercultural de la Selva Central Juan Santos Atahualpa Chanchamayo – Junín – Perú</affiliation>
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      <creatorName>Ricardo Angel Yuli-Posadas</creatorName>
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      <affiliation>Universidad Nacional Mayor de San Marcos – Lima - Perú</affiliation>
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      <creatorName>Edwin Julio Cóndor-Salvatierra</creatorName>
      <nameIdentifier nameIdentifierScheme="ORCID" schemeURI="http://orcid.org/">0000-0003-3244-7424</nameIdentifier>
      <affiliation>Universidad Nacional de Huancavelica – Huancavelica - Perú</affiliation>
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    <title>Educación medioambiental: Retos para la construcción de una ciudadanía ecológica</title>
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  <publisher>Zenodo</publisher>
  <publicationYear>2022</publicationYear>
  <subjects>
    <subject>ciudadanía ecológica; racionalidad instrumental; ecología política;  desarrollo sustentable; educación medioambiental.</subject>
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    <date dateType="Issued">2022-02-08</date>
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  <language>es</language>
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    <alternateIdentifier alternateIdentifierType="url">https://zenodo.org/record/6003820</alternateIdentifier>
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    <rights rightsURI="https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/legalcode">Creative Commons Attribution 4.0 International</rights>
    <rights rightsURI="info:eu-repo/semantics/openAccess">Open Access</rights>
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    <description descriptionType="Abstract">&lt;p&gt;El art&amp;iacute;culo explora la viabilidad de construir una ciudadan&amp;iacute;a ecol&amp;oacute;gica, entendida como respuesta a la crisis medioambiental, producto de siglos de avance de la racionalidad instrumental de la modernidad. La confluencia de factores te&amp;oacute;ricos, culturales, educativos, filos&amp;oacute;ficos y de diversos movimientos sociales, dieron lugar al surgimiento de una ecolog&amp;iacute;a pol&amp;iacute;tica, que cuestion&amp;oacute; los cimientos utilitaristas instaurados por el &lt;em&gt;logos &lt;/em&gt;occidental, a la vez que permiti&amp;oacute; la comprensi&amp;oacute;n hol&amp;iacute;stica, compleja y heterog&amp;eacute;nea de la relacionalidad hombre/naturaleza. Empero, la problem&amp;aacute;tica medioambiental no fue solucionada con el surgimiento pol&amp;iacute;tico de la ecolog&amp;iacute;a, requer&amp;iacute;a adentrarse en el desarrollo sostenible, con presencia de una ciudadan&amp;iacute;a ecol&amp;oacute;gica, cuyos fines est&amp;aacute;n situados en la responsabilidad y el ejercicio ciudadano en favor del medioambiente, otorgando un papel activo a las comunidades en los procesos de transformaci&amp;oacute;n de la sociedad. No obstante, consolidar esta propuesta, no puede lograrse sin una educaci&amp;oacute;n medioambiental, pensada, no en t&amp;eacute;rminos burocr&amp;aacute;ticos de la academia, sino como una formaci&amp;oacute;n de vida, que debe darse desde el nacimiento hasta la muerte, fomentando la formaci&amp;oacute;n axiol&amp;oacute;gica y una cultura sostenida, justa y sustentable.&lt;/p&gt;</description>
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