December 28, 2021 Journal article Open Access

Ingrid Mata[

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  <dc:creator>Ingrid Mata[</dc:creator>
  <dc:date>2021-12-28</dc:date>
  <dc:description>El presente ensayo tiene como propósito reflexionar sobre la influencia de las habilidades sociales en el desempeño del docente con función directiva. Se abordaron aspectos como importancia de las habilidades sociales y el docente con función directiva, elementos o características que indican el buen uso de las habilidades sociales; bajo una postura reflexiva e interpretativa. Se concluyó con la necesidad de generar estrategias que fortalezcan las habilidades sociales en los directivos educativos.

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  <dc:identifier>https://zenodo.org/record/5807584</dc:identifier>
  <dc:identifier>10.5281/zenodo.5807584</dc:identifier>
  <dc:identifier>oai:zenodo.org:5807584</dc:identifier>
  <dc:language>spa</dc:language>
  <dc:relation>doi:10.5281/zenodo.5807583</dc:relation>
  <dc:relation>url:https://zenodo.org/communities/rt20</dc:relation>
  <dc:rights>info:eu-repo/semantics/openAccess</dc:rights>
  <dc:rights>https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/legalcode</dc:rights>
  <dc:source>Revista Divulgación Científica Nº1, Julio–Diciembre, 2019(https://redici-utdft.webnode.es/) 46-51</dc:source>
  <dc:subject>habilidades sociales; función directiva</dc:subject>
  <dc:subject>social skills; leadership role</dc:subject>
  <dc:title>LAS HABILIDADES SOCIALES Y EL ÉXITO DEL DOCENTE CON  FUNCIÓN DIRECTIVA</dc:title>
  <dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
  <dc:type>publication-article</dc:type>
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