Hinweise zu den quantitativen GeoLInk-Rohdaten - Designzyklus 2

Hinweise zu den quantitativen Rohdaten (Designzyklus 2) aus dem Projekt "Qualifizierung von Geographie-Lehrpersonen für Inklusive Bildung. Entwicklung und Evaluation von Aus- und Fortbildungsangeboten für inklusiven Geographieunterricht im Design-Based-Research" (GeoLInk).

Das Vorhaben wurde aus Mitteln des Bundesministeriums für Bildung und Forschung unter dem Förderkennzeichen 01NV1726 gefördert. Die Verantwortung für den Inhalt dieser Veröffentlichung liegt bei den Autor*innen.