Journal article Open Access
Hoe laten we de jeugd weer lezen? Via games?
Hermans, Marianne
Het is algemeen bekend dat het bergafwaarts gaat met de leesmotivatie en de leesfrequentie van Nederlandse jongeren. Het internationaal vergelijkende PISA-onderzoek uit 2018 liet zien dat de Nederlandse jeugd in vergelijking tot andere landen en in vergelijking tot een aantal jaar geleden een stuk minder goed presteert op leesvaardigheid. Zo blijkt dat 24 % onvoldoende vaardig is om als mondige burger te functioneren, en daarmee het risico loopt om laaggeletterd te worden. Van de 15-jarigen vindt 42 % het lezen van een boek tijdverspilling (Gubbels et al., 2019).
Files
(93.2 kB)
| Name | Size | |
|---|---|---|
|
Hoe laten we de jeugd weer lezen.pdf
md5:90849130de77caf511eb6be72fe880b3 |
93.2 kB | Download |
42
16
views
downloads
| All versions | This version | |
|---|---|---|
| Views | 42 | 42 |
| Downloads | 16 | 16 |
| Data volume | 1.5 MB | 1.5 MB |
| Unique views | 41 | 41 |
| Unique downloads | 15 | 15 |
Indexed in
- Publication date:
- October 19, 2021
- DOI:
-
- License (for files):
- Creative Commons Attribution 4.0 International