Journal article Open Access

Hoe laten we de jeugd weer lezen? Via games?

Hermans, Marianne

Het is algemeen bekend dat het bergafwaarts gaat met de leesmotivatie en de leesfrequentie van Nederlandse jongeren. Het internationaal vergelijkende PISA-onderzoek uit 2018 liet zien dat de Nederlandse jeugd in vergelijking tot andere landen en in vergelijking tot een aantal jaar geleden een stuk minder goed presteert op leesvaardigheid. Zo blijkt dat 24 % onvoldoende vaardig is om als mondige burger te functioneren, en daarmee het risico loopt om laaggeletterd te worden. Van de 15-jarigen vindt 42 % het lezen van een boek tijdverspilling (Gubbels et al., 2019).

Files (93.2 kB)
Name Size
Hoe laten we de jeugd weer lezen.pdf
md5:90849130de77caf511eb6be72fe880b3
93.2 kB Download
42
16
views
downloads
All versions This version
Views 4242
Downloads 1616
Data volume 1.5 MB1.5 MB
Unique views 4141
Unique downloads 1515

Share

Cite as