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Estrategias gerenciales y la gestión del talento humano; Neutrosofía en los modelos de formación continua.

Martha Nancy Mosquera Maldonado


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    <subfield code="a">&lt;p&gt;En la actualidad muchas empresas, as&amp;iacute; como instituciones educativas se proponen buscar profesionales que tengan: vocaci&amp;oacute;n, seguridad, inter&amp;eacute;s y amor al trabajo, que demuestre sus habilidades en el campo productivo en que pueden desempe&amp;ntilde;arse mejor. Se establece como elemento principal el desarrollo del talento humano, direccionando el personal a sus respectivas &amp;aacute;reas de talento, planes y logros, que llevar&amp;aacute; con &amp;eacute;xito en las organizaciones y actividades que realicen. Una vez establecido el primer paso se puede lograr las estrategias gerenciales que se emplean en una organizaci&amp;oacute;n para alcanzar resultados favorables. Este art&amp;iacute;culo tiene como prop&amp;oacute;sito mejorar la convivencia arm&amp;oacute;nica entre directivos y personal docente, para resolver situaciones problem&amp;aacute;ticas de organizaci&amp;oacute;n en la gesti&amp;oacute;n del talento humano, mejorando las estrategias que se establecen en una instituci&amp;oacute;n. Se presenta un an&amp;aacute;lisis neutros&amp;oacute;fico de coherencia entre las estrategias gerenciales y la gesti&amp;oacute;n del talento humano en las instituciones educativas. En conclusi&amp;oacute;n, se elaborar&amp;aacute;n matrices donde se demuestra la relaci&amp;oacute;n entre las estrategias gerencias y la gesti&amp;oacute;n del talento humano, demostrando la relaci&amp;oacute;n de las variables y la hip&amp;oacute;tesis de datos.&lt;/p&gt;</subfield>
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