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Expresión artística en la educación inclusiva: Evaluación neutrosófica de la discapacidad visual.

Adriana Yajaira Barzola López


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{
  "publisher": "Zenodo", 
  "DOI": "10.5281/zenodo.5525541", 
  "author": [
    {
      "family": "Adriana Yajaira Barzola L\u00f3pez"
    }
  ], 
  "issued": {
    "date-parts": [
      [
        2021, 
        9, 
        1
      ]
    ]
  }, 
  "abstract": "<p>En general el arte en la pedagog&iacute;a infantil en los ni&ntilde;os con deficiencia visual es de vital importancia para la educaci&oacute;n ya que es generador del desarrollo de la expresi&oacute;n creativa natural que todo ser trae consigo, y estimula tanto las cualidades como los valores sociales, morales y la autoestima. Adem&aacute;s, tiene la finalidad de introducir al educador y al educando en la ardua y fascinante tarea de la creatividad, la sensibilidad, la apreciaci&oacute;n art&iacute;stica y la expresi&oacute;n, factores que contribuyen al esp&iacute;ritu creativo y social de todo individuo. Con la ayuda de estilos de ense&ntilde;anza que son medidos por un instrumento que identifica los tipos que se pueden usar, el m&aacute;s recomendado toma en consideraci&oacute;n nueve elementos los cuales forman parte del estilo de ense&ntilde;anza de una persona. Entre ellos: la planificaci&oacute;n, los m&eacute;todos de ense&ntilde;anza, la agrupaci&oacute;n de los estudiantes para el aprendizaje, el dise&ntilde;o de la sala de clases, el material did&aacute;ctico, el ambiente, las t&eacute;cnicas de evaluaci&oacute;n, la filosof&iacute;a educativa, las caracter&iacute;sticas de la ense&ntilde;anza y la preferencia de estudiantes por parte del docente.</p>", 
  "title": "Expresi\u00f3n art\u00edstica en la educaci\u00f3n  inclusiva: Evaluaci\u00f3n neutros\u00f3fica de la discapacidad visual.", 
  "type": "article-journal", 
  "id": "5525541"
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