5516367
doi
10.5281/zenodo.5516367
oai:zenodo.org:5516367
user-inbie
Ochoa-Daderska, Gabriela
Instytut Badan i Innowacji w Edukacji
Nur Akarçay, Yeliz
Sarıçam Halk Eğitimi Merkezi Müdürlüğü
Velinov, Emil
ITC International
Brozova, Iva
ITC International
Sanchez Garcia, Javier
Universitat Jaume I
Gródek-Szostak, Zofia
Uniwersytet Ekonomiczny w Krakowie
Chęcińska-Kopiec, Agnieszka
Akademia Wychowania Fizycznego im. Jerzego Kukuczki w Katowicach
Szeląg-Sikora, Anna
Uniwersytet Rolniczy w Krakowie
Niemiec, Marcin
Uniwersytet Rolniczy w Krakowie
Sikora, Jakub
Uniwersytet Rolniczy w Krakowie
Niemczyk, Agata
Uniwersytet Ekonomiczny w Krakowie
Kotulewicz-Wisińska, Karolina
Uniwersytet Ekonomiczny w Krakowie
Suder, Marcin
Akademia Górniczo-Hutnicza w Krakowie
Ochoa Siguencia, Luis
Akademia Wychowania Fizycznego im. Jerzego Kukuczki w Katowicach
Adult Social Inclusion in a Digital Environment: Exchange of good practices
Ochoa-Daderska, Renata
Instytut Badan i Innowacji w Edukacji
info:eu-repo/semantics/openAccess
Creative Commons Attribution 4.0 International
https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/legalcode
ASIDE
INBIE
Social Inclusion
Digital Environment:
Social services
<p>The Adult Social Inclusion in a Digital Environment project (ASIDE) intends to support inclusive education and digital skills, improving the competences in digital social inclusion of social educators and social volunteers. ASIDE project addresses social inclusion<br>
through the definition of a portfolio of basic digital competences that are necessary for developing ICT-based social inclusion initiatives/services.</p>
<p>The following publication is the recompilation of four reports implemented by ASIDE consortium during the two-year project implementation activities.</p>
Zenodo
2021-09-25
info:eu-repo/semantics/book
5516366
user-inbie
1633348454.746004
7934773
md5:4da0fda3a612ad967c5984e9bb5f98f3
https://zenodo.org/records/5516367/files/aside_reports.pdf
public
10.5281/zenodo.5516366
isVersionOf
doi