Preprint Open Access

El Desarrollo de Habilidades Sociales en la Educación Superior ante el reto de formar educadores

Guzmán-Huayamave, Kennya; León-García, Margarita; Zurita-Del Pozo, Roberto-José; Camacho-Domíngue, Adriamz,


Citation Style Language JSON Export

{
  "publisher": "Zenodo", 
  "DOI": "10.5281/zenodo.5076450", 
  "container_title": "Revista Electr\u00f3nica Educare", 
  "language": "spa", 
  "title": "El Desarrollo de Habilidades Sociales en la Educaci\u00f3n Superior ante el reto de formar educadores", 
  "issued": {
    "date-parts": [
      [
        2021, 
        5, 
        30
      ]
    ]
  }, 
  "abstract": "<p><strong>Introducci&oacute;n. </strong>El desarrollo de las habilidades sociales es un proceso importante en el &aacute;mbito educativo dado que contribuye en la consolidaci&oacute;n de relaciones positivas y estables. El presente estudio aborda experiencias en el aula con estudiantes que se forman como educadores en las carreras de Psicopedagog&iacute;a y Educaci&oacute;n Inicial. Objetivo: Tiene como objetivo presentar los resultados obtenidos profundizando en el desarrollo de las habilidades sociales como eje transversal en la formaci&oacute;n de docentes en los escenarios que propician tres asignaturas de la formaci&oacute;n investigativa. Se destaca la importancia de comprender que toda pr&aacute;ctica educativa modela al ser humano y lo prepara para crecer en lo personal y social. <strong>Metodolog&iacute;a.</strong> Como parte de la metodolog&iacute;a se recoge informaci&oacute;n de estudiantes con edades entre 18 a 25 a&ntilde;os durante el semestre 2019-A, con empleo del enfoque cualitativo, alcance descriptivo y de campo. Se realizaron observaciones participantes, que ofrecieron informaci&oacute;n sobre los resultados obtenidos en el desarrollo de las habilidades sociales de los estudiantes a partir de las estrategias &aacute;ulicas aplicadas, se incluyen aportes de los autores consultados y reflexiones generadas en el proceso investigativo. <strong>Resultados.</strong> Los resultados reflejan cu&aacute;les habilidades sociales lograron un mayor desarrollo y de qu&eacute; manera el docente, puede fortalecer acciones con proyecci&oacute;n social que orienten a consolidar las habilidades que inciden en la formaci&oacute;n del profesional en la sociedad. <strong>Conclusiones. </strong>Las conclusiones expresan que las habilidades sociales forman parte de la conciencia social para afrontar los desaf&iacute;os del contexto en el &aacute;mbito de actuaci&oacute;n profesional.</p>", 
  "author": [
    {
      "family": "Guzm\u00e1n-Huayamave,  Kennya"
    }, 
    {
      "family": "Le\u00f3n-Garc\u00eda, Margarita"
    }, 
    {
      "family": "Zurita-Del Pozo, Roberto-Jos\u00e9"
    }, 
    {
      "family": "Camacho-Dom\u00edngue, Adriamz,"
    }
  ], 
  "version": "v1-2021-05-15", 
  "type": "article", 
  "id": "5076450"
}
80
55
views
downloads
All versions This version
Views 8080
Downloads 5555
Data volume 55.6 MB55.6 MB
Unique views 6060
Unique downloads 4848

Share

Cite as