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Vergleich von Fensterlüftungssystemen und anderen Lüftungs- bzw. Luftreinigungsansätzen gegen die Aerosolübertragung von COVID-19 und für erhöhte Luftqualität in Klassenräumen

Helleis, Frank; Klimach,Thomas; Pöschl,Ulrich


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      <creatorName>Helleis, Frank</creatorName>
      <givenName>Frank</givenName>
      <familyName>Helleis</familyName>
      <affiliation>Max-Planck-Institut für Chemie, Hahn-Meitner-Weg 1, 55131 Mainz, Deutschland</affiliation>
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      <creatorName>Klimach,Thomas</creatorName>
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      <creatorName>Pöschl,Ulrich</creatorName>
      <givenName>Ulrich</givenName>
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      <nameIdentifier nameIdentifierScheme="ORCID" schemeURI="http://orcid.org/">0000-0003-1412-3557</nameIdentifier>
      <affiliation>Max-Planck-Institut für Chemie, Hahn-Meitner-Weg 1, 55131 Mainz, Deutschland</affiliation>
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    <title>Vergleich von Fensterlüftungssystemen und anderen Lüftungs- bzw. Luftreinigungsansätzen gegen die Aerosolübertragung von COVID-19  und für erhöhte Luftqualität in Klassenräumen</title>
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  <publisher>Zenodo</publisher>
  <publicationYear>2021</publicationYear>
  <subjects>
    <subject>covid-19</subject>
    <subject>schule</subject>
    <subject>ventilation</subject>
    <subject>luftreiniger</subject>
    <subject>lüften</subject>
    <subject>SARS-CoV-2</subject>
    <subject>Aerosol</subject>
    <subject>Kohlendioxid CO2</subject>
    <subject>Raumlufttechnik RLT</subject>
    <subject>Luftqualität</subject>
    <subject>Aerosolübertragung</subject>
    <subject>Infektionsschutz</subject>
    <subject>Fensterlüftung</subject>
    <subject>Stoßlüften</subject>
    <subject>Dauerlüften</subject>
    <subject>Abluftventilator</subject>
    <subject>Abzugshauben</subject>
    <subject>Direktabsaugung</subject>
    <subject>Quelllüftung</subject>
    <subject>Verdrängungslüftung</subject>
    <subject>Experiment</subject>
    <subject>Messung</subject>
    <subject>Modell</subject>
  </subjects>
  <dates>
    <date dateType="Issued">2021-07-06</date>
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  <language>de</language>
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    <alternateIdentifier alternateIdentifierType="url">https://zenodo.org/record/5070422</alternateIdentifier>
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    <relatedIdentifier relatedIdentifierType="URL" relationType="IsPartOf">https://zenodo.org/communities/covid-19</relatedIdentifier>
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  <version>1.0</version>
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    <rights rightsURI="https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/legalcode">Creative Commons Attribution 4.0 International</rights>
    <rights rightsURI="info:eu-repo/semantics/openAccess">Open Access</rights>
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  <descriptions>
    <description descriptionType="Abstract">&lt;p&gt;Diese Studie vergleicht die Wirksamkeit verschiedener L&amp;ouml;sungsans&amp;auml;tze f&amp;uuml;r infektionsschutz&amp;shy;gerechte L&amp;uuml;ftung bzw. Luftreinigung zur Eind&amp;auml;mmung der COVID-19-Pandemie und zur Erh&amp;ouml;hung der Luftqualit&amp;auml;t in Klassenr&amp;auml;umen.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Wir zeigen, dass Fensterl&amp;uuml;ften erg&amp;auml;nzt durch einfache technische Hilfsmittel sehr gut und effizient f&amp;uuml;r die Aufrechterhaltung guter Luftqualit&amp;auml;t und den Infektionsschutz gegen Aerosol&amp;uuml;bertragung von SARS-CoV-2 eingesetzt werden kann - auch im Vergleich zu konventionellen raumlufttechnischen Anlagen sowie zu filter- oder UV-strahlungsbasierten Luftreinigungsger&amp;auml;ten. Besonders wirksam ist eine Verdr&amp;auml;ngungsl&amp;uuml;ftung (Quelll&amp;uuml;ftung) mit bodennaher Frischluftzufuhr durch Fenster und verteilter Abluftabsaugung &amp;uuml;ber potentiell infekti&amp;ouml;sen Personen. Bei geringen Temperaturdifferenzen und geringen Windgeschwindig&amp;shy;keiten, d.h., speziell im Sommer, ist Fensterl&amp;uuml;ften unterst&amp;uuml;tzt durch Ventilatoren deutlich effektiver als freies Fensterl&amp;uuml;ften.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;In Schulklassen, wo viele Personen auf engem Raum zusammenkommen und W&amp;auml;rme sowie Feuchte abgeben, bringt eine Behandlung der stets n&amp;ouml;tigen Zuluft zwecks R&amp;uuml;ckgewinnung von W&amp;auml;rme oder Feuchte nach unseren Ergebnissen weder bez&amp;uuml;glich der Prim&amp;auml;renergie noch bez&amp;uuml;glich der Raumfeuchte wesentliche Vorteile. Eine einfache Zufuhr von Frischluft durch Fenster nach dem Quellluft-Prinzip erscheint deutlich sinnvoller als eine Behandlung der Zuluft mit technischen Komponenten, die hygienische Probleme bereiten k&amp;ouml;nnen und einen erh&amp;ouml;hten Wartungsaufwand verursachen.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Insgesamt zeigt der Vergleich, dass Fensterl&amp;uuml;ften mit einfachen technischen Hilfsmitteln wie Ventilatoren und Abzugshauben nicht nur kosteng&amp;uuml;nstig und leicht realisierbar ist, sondern auch besonders effektiv in der Luftreinhaltung und gegen die Aerosol&amp;uuml;bertragung von Infektions&amp;shy;krankheiten wie COVID-19 oder Influenza.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Um zur Eind&amp;auml;mmung der aktuellen Pandemie sowie allgemein zur Verbesserung der Luftqualit&amp;auml;t in Schulklassen beizutragen, empfehlen wir den Einbau und Betrieb solcher Fensterl&amp;uuml;ftungssysteme in allen Klassenr&amp;auml;umen, die nicht bereits mit &amp;auml;hnlich wirksamen Hilfsmitteln ausgestattet sind. Aus unserer Sicht sollte es mit relativ geringem Aufwand und in kurzer Zeit machbar sein, alle Klassenr&amp;auml;ume mit einem geeigneten Abluftventilator auszustatten. Um die COVID-19-Pandemie m&amp;ouml;glichst schnell und wirksam einzud&amp;auml;mmen, sollte der Abluftventilator nach M&amp;ouml;glichkeit mit einer verteilten Abluftabsaugung kombiniert werden. Nach der Pandemie kann die verteilte Absaugung nach Bedarf weiter genutzt werden &amp;ndash; z.B. in schlecht l&amp;uuml;ftbaren R&amp;auml;umen und bei Grippewellen &amp;ndash; oder flexibel abgebaut bzw. modifiziert werden, was aufgrund der geringen Kosten und der modularen Bauweise leicht m&amp;ouml;glich ist. Unabh&amp;auml;ngig von der verteilten Absaugung bieten ventilator&amp;shy;gest&amp;uuml;tzte Fensterl&amp;uuml;ftungssysteme mit geringem Aufwand zuverl&amp;auml;ssige Abhilfe f&amp;uuml;r seit langem bestehende Innraumluftqualit&amp;auml;tsprobleme in Schulen.&lt;/p&gt;</description>
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