May 30, 2021 Preprint Open Access

Quispe-Morales, Rolando-Alfredo

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    "description": "<p>La investigaci&oacute;n es producto de una experiencia que se realiz&oacute; con el prop&oacute;sito de comprobar el efecto que produce el desarrollo de la conciencia metaling&uuml;&iacute;stica en la mejora de la comprensi&oacute;n lectora en castellano, como segunda lengua, en estudiantes de nivel primaria de una instituci&oacute;n de educaci&oacute;n intercultural biling&uuml;e. Es de corte cuantitativo y dise&ntilde;o cuasiexperimental, con un pretest y postest en el grupo control y experimental. La muestra estuvo constituida por 50 escolares, 25 estudiantes en el grupo control y 25 en el grupo experimental, de las aulas &ldquo;A&rdquo; y &ldquo;B&rdquo;. La recopilaci&oacute;n de datos se realiz&oacute; a trav&eacute;s de una prueba objetiva, con la correspondiente prueba de validez y confiabilidad. Se utiliz&oacute; el estad&iacute;grafo U de Mann Whitney y Wilcoxon, para la prueba de hip&oacute;tesis. El an&aacute;lisis de los valores estad&iacute;sticos obtenidos permite concluir que el desarrollo de la conciencia metaling&uuml;&iacute;stica produce efectos significativos en la comprensi&oacute;n lectora a nivel literal, inferencial y cr&iacute;tico en castellano como segunda lengua, en estudiantes de educaci&oacute;n primaria. Por consiguiente, se recomienda profundizar el estudio en muestras diferentes con la finalidad de generalizar el desarrollo de la conciencia&nbsp;metaling&uuml;&iacute;stica como propuesta para la mejora de la comprensi&oacute;n lectora en castellano como segunda lengua</p>", 
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    "title": "Desarrollo de la conciencia metaling\u00fc\u00edstica para la comprensi\u00f3n lectora en castellano como segunda lengua", 
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