Preprint Open Access

Efectos de la mediación parental, habilidades digitales, género y condición socioeconómica en el uso de Internet en niñas, niños y adolescentes

Pérez-Sánchez, Rolando; Brenes-Peralta, Carlos


Dublin Core Export

<?xml version='1.0' encoding='utf-8'?>
<oai_dc:dc xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/ http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
  <dc:creator>Pérez-Sánchez, Rolando</dc:creator>
  <dc:creator>Brenes-Peralta, Carlos</dc:creator>
  <dc:date>2021-05-30</dc:date>
  <dc:description>Resumen: Objetivo: El estudio investiga el efecto del tipo de mediación parental, las habilidades digitales, el género y el nivel socioeconómico en los usos de la Internet en niñas, niños y adolescentes (NNA) entre 9-17 años. Método: Para realizar esta investigación se tomaron los datos de la encuesta nacional Kids Online (Pérez-Sánchez, 2019) aplicada a una muestra representativa de 1008 NNA costarricenses, 50.6% mujeres y una edad promedio de 12.75 (DT = 2.55). Se siguió un muestreo aleatorio estratificado. Conclusiones: Los resultados muestran que los diferentes tipos de mediación contribuyen a promover o inhibir diferentes tipos de uso, resultando la mediación activa su principal promotor y el monitoreo su inhibidor. Las habilidades digitales tienen un efecto mediador parcial de la relación entre tipo de mediación y uso de la Internet. Además, se encontró un efecto moderador del género y el nivel socioeconómico en la relación entre tipo de mediación y tipos de uso de la Internet.</dc:description>
  <dc:identifier>https://zenodo.org/record/4906578</dc:identifier>
  <dc:identifier>10.5281/zenodo.4906578</dc:identifier>
  <dc:identifier>oai:zenodo.org:4906578</dc:identifier>
  <dc:language>spa</dc:language>
  <dc:relation>doi:10.5281/zenodo.4906577</dc:relation>
  <dc:relation>url:https://zenodo.org/communities/ree</dc:relation>
  <dc:rights>info:eu-repo/semantics/openAccess</dc:rights>
  <dc:rights>https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/legalcode</dc:rights>
  <dc:source>Revista Electrónica Educare</dc:source>
  <dc:subject>Mediación parental</dc:subject>
  <dc:subject>habilidades digitales</dc:subject>
  <dc:subject>usos de la Internet</dc:subject>
  <dc:subject>infancia</dc:subject>
  <dc:subject>adolescencia</dc:subject>
  <dc:title>Efectos de la mediación parental, habilidades digitales, género y condición socioeconómica en el uso de Internet en niñas, niños y adolescentes</dc:title>
  <dc:type>info:eu-repo/semantics/preprint</dc:type>
  <dc:type>publication-preprint</dc:type>
</oai_dc:dc>
32
20
views
downloads
All versions This version
Views 3232
Downloads 2020
Data volume 24.7 MB24.7 MB
Unique views 2727
Unique downloads 1717

Share

Cite as