Published June 3, 2021 | Version v1
Journal article Open

PERKEMBANGAN KEUDAYAAN DALAM PERSPEKTIF ANTROPOLOGI SEBAGAI PEMBELAJARAN IPS

Creators

  • 1. Universitas Lambung Mangkurat

Description

Dalam artikel ini bertujuan membahas tentang perkembangan kebudayaan didalam perspektif antropologi dan dapat menjadi literasi pembelajaran IPS. Bahwasanya dapat diketahui antropologi merupakan salah satu disiplim ilmu yang di mana mempunyai proses perkembangan kebudayaan sebagai perspektif antropologi. Dalam ilmu antropologi membahas tentang manusia dan kebudayaanya, Pada Ilmu pengetahuan sosial merupakan pembelajaran yang mengkaji kehidupan sosial yang didasarkan kajian sejarah, geografi, antropologi, dan ilmu lainnya, dalam menerapkan pembelajaran IPS melalui antropologi agar pada nantinya peserta didik dapat mengetahui perkembanga serta kebudayaan pada masyarakat dalam kajian antropologi. Dengan mengkaji urgensi perkembangan kebudayaan dari perspektif antropologi, saya telah menulis artikel yang membahas tentang perkembangan budaya dari perspektif ilmu sosial dan antropologi. Dengan menggunakan metode deskriptif kualitatif pada artikel ini sebab dibuat berdasarkan fakta dalam kehidupan masyarakat, dan mengacu pada beberapa literasi dari jurnal-jurnal maupun buku dan artikel lainnya, dengan itu dapat ditarik suatu kesimpulan.

Files

Akhlada El Hasanah_2010128220015_PERKEMBANGAN KEBUDAYAAN DALAM PERSPEKTIF ANTROPOLOGI SEBAGAI PEMBELAJARAN IPS (1).pdf

Files (292.2 kB)

Additional details

References

  • Viani, N. (2021). Antropologi Budaya.
  • Susan, S. (2021). antropologi budaya.
  • Indriyani, I. E., Syaharuddin, S., & Jumriani, J. (2021). Social Interaction Contents on Social Studies Learning to Improve Social Skills. The Innovation of Social Studies Journal, 2(2), 93-102.
  • Mariati, M., Abbas, E. W., & Mutiani, M. (2021). The Social Science Contribution Through Social Studies Learning. The Innovation of Social Studies Journal, 2(2), 110-120.
  • Nasrullah, N. (2020). MEWANCANAKAN PENDIDIKAN IPS.
  • Jumriani, J. (2020). Akulturasi Hukum Islam Terhadap Tradisi Mammatua dalam Perkawinan Masyarakat Bugis (Studi di Benteng Kab. Sidrap) (Doctoral dissertation, IAIN Parepare).
  • Abbas, E. W. (2020). Menulis Artikel Jurnal Internasional.
  • Syaharuddin, S., & Mutiani, M. (2020). Strategi Pembelajaran IPS: Konsep dan Aplikasi.
  • Mujahidin, E., & Haris, A. R. (2019). Analisis buku teks Antropologi Kontekstual karangan Supriyanto dalam perspektif Islamic worldview. Ta'dibuna: Jurnal Pendidikan Islam, 8(1), 98-113.Mujahidin, E., & Haris, A. R. (2019). Analisis buku teks Antropologi Kontekstual karangan Supriyanto dalam perspektif Islamic worldview. Ta'dibuna: Jurnal Pendidikan Islam, 8(1), 98-113.
  • Abbas, E. W. (2019). Building Nation Character Through Education: Proceeding International Seminar on Character Education.
  • Nasution, T., & Lubis, M. A. (2018). Konsep dasar IPS.
  • Alam, B. (2014). Antropologi dan civil society: Pendekatan teori kebudayaan. Antropologi Indonesia.
  • Susanto, A. (2014). Pengembangan pembelajaran IPS di SD. Kencana.
  • Alam, B. (2014). Globalisasi dan perubahan budaya: perspektif teori kebudayaan. Antropologi Indonesia.
  • Wahab, A. A. (2014). Konsep Dasar IPS. Tanggerang selatan: Universitas terbuka.
  • Abbas, E. W. (2013). Mewacanakan Pendidikan IPS. Mewacanakan Pendidikan IPS.
  • Novianti, K. (2013). Kebudayaan, Perubahan Sosial, dan Agama dalam Perspektif Antropologi. Harmoni, 12(2), 8-20.
  • Wiranata, I. G. A., & SH, M. (2011). Antropologi budaya. Citra Aditya Bakti.
  • Rochana, T. (2010). Keberadaan dan Kendala Pembelajaran Antropologi di SMA. KOMUNITAS: International Journal of Indonesian Society and Culture, 2(2).
  • Wahab, A. A. (2009). Konsep Dasar IPS. Jakarta: Universitas Terbuka.
  • Ruswanto, W. (1997). Ruang Lingkup Ilmu Antropologi. Ruang Lingkup Antropologi.
  • Handy, M. R. N., Mutiani, M., Putra, M. A. H., Jumriani, J., & Rahman, A. M. CULTURAL ACCULTURATION OF CHINESE: ETNOGRAPHIC STUDY IN BANJARMASIN. Jurnal Socius, 10(1), 66-75.