La práctica colectiva de la Música. Banda Sinfónica Juvenil de San Pedro Sula: espacio posible para el desarrollo social sostenible

Introducción. La educación musical que combina propósitos de orden disciplinar y de desarrollo social representa una alternativa que redimensiona la enseñanza-aprendizaje de la música a partir de un hacer colectivo Elementos de orden onto-epistémicos y metodológicos se encuentran articulados en un corpus de saberes y conocimientos que intentan dar explicación a esta transformación de la educación musical. La Banda Sinfónica Juvenil de San Pedro Sula (BSJ-SPS), es un programa de educación musical, no formal, que vivencia la práctica colectiva de la música como espacio para el desarrollo social sostenible. Propósitos. El presente artículo de investigación tiene como propósito develar los aspectos pedagógicos, artísticos y socio-culturales de dicha experiencia a luz de los planteamientos en torno a la educación musical con fines desarrollo social. Metodología. La investigación de tipo cualitativa, cuasiexperimental y de carácter descriptiva empleó la narrativa testimonial de ocho (8) estudiantes de la BSJ-SPS recogida en entrevistas semi-estructuradas, analizadas desde un enfoque interpretativo mediante técnica de categorización y codificación. Conclusiones. Se evidencia una clara vinculación de los aspectos estudiados en función de los propósitos del programa de educación musical de la BSJ-SPS. Sus integrantes vivencian una práctica a la que reconocen como factor de importante transformación personal afianzando su proyecto ético de vida.