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Percepción de los docentes universitarios de los cursos de Física General en Costa Rica: estrategias didácticas y metodologías

Márquez-Artavia, Xiomara; Delgado-Orozco, Luis; Saavedra-Arias, José


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    "description": "<p><strong>Resumen: </strong>&nbsp;<strong>Objetivo.</strong> Se realiz&oacute; un estudio que analiza la percepci&oacute;n que tienen los docentes de los cursos de F&iacute;sica General a nivel universitario, eval&uacute;a si estos conocen de estrategias did&aacute;cticas y su disposici&oacute;n a aprender nuevas herramientas, para decidir qu&eacute; hacer y c&oacute;mo mejorar nuestra ense&ntilde;anza de la F&iacute;sica.<strong> Metodolog&iacute;a.</strong> La investigaci&oacute;n se realiz&oacute; mediante una encuesta virtual a los profesores que han impartido los cursos de F&iacute;sica para la carrera de Ense&ntilde;anza de las Ciencias en los &uacute;ltimos 5 a&ntilde;os. El instrumento fue dise&ntilde;ado por los docentes que trabajan en el proyecto de mejoramiento de las gu&iacute;as de laboratorio y su an&aacute;lisis se realiz&oacute; con la ayuda de una hoja de c&aacute;lculo de un programa computacional&nbsp;comercial. <strong>Resultados.</strong> Los profesores mostraron una preferencia por la clase magistral, pero, aun as&iacute;, est&aacute;n abiertos a capacitarse y aprender nuevas estrategias did&aacute;cticas. Para esto ser&aacute; necesario analizar m&aacute;s a fondo si se debe modificar y adecuar las pr&aacute;cticas de laboratorio para que tenga un orden cronol&oacute;gico con el curso de teor&iacute;a, y as&iacute; reforzar el aprendizaje de los conceptos f&iacute;sicos. <strong>Conclusiones.</strong> Adem&aacute;s, se determin&oacute; que los docentes est&aacute;n anuentes al cambio tecnol&oacute;gico y a trabajar en los retos que han propuesto las pol&iacute;ticas del gobierno.</p>", 
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    "title": "Percepci\u00f3n de los docentes universitarios de los cursos de F\u00edsica General en Costa Rica: estrategias did\u00e1cticas y metodolog\u00edas", 
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