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Code d'intégrité scientifique

Aebi-Müller, Regina E.; Blatter, Inge; Brigger, Joël; Constable, Edwin Charles; Eglin, Noëmi; Hoffmeyer, Pierre; Lautenschütz, Claudia; Lienhard, Andreas; Pirinoli, Christine; Röthlisberger, Markus; Spycher, Karin M


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    <subfield code="a">&lt;p&gt;En 2008, les Acad&amp;eacute;mies suisses des sciences ont publi&amp;eacute; des &amp;laquo; principes de base et des r&amp;egrave;gles de proc&amp;eacute;dure sur l&amp;rsquo;int&amp;eacute;grit&amp;eacute; scientifique &amp;raquo;. Depuis, le monde de la science s&amp;rsquo;est profond&amp;eacute;ment modifi&amp;eacute;. Afin de tenir compte de cette &amp;eacute;volution, un groupe d&amp;#39;expert&amp;middot;e&amp;middot;s compos&amp;eacute; de repr&amp;eacute;sentant&amp;middot;e&amp;middot;s des Acad&amp;eacute;mies suisses, du Fonds national suisse, de swissuniversities et d&amp;rsquo;Innosuisse a &amp;eacute;labor&amp;eacute; un nouveau code de conduite dans le domaine de l&amp;rsquo;int&amp;eacute;grit&amp;eacute; scientifique.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Il se base sur les principes fondamentaux de&amp;nbsp;&lt;strong&gt;fiabilit&amp;eacute;&lt;/strong&gt;,&amp;nbsp;&lt;strong&gt;honn&amp;ecirc;tet&amp;eacute;&lt;/strong&gt;,&amp;nbsp;&lt;strong&gt;respect&amp;nbsp;&lt;/strong&gt;et&amp;nbsp;&lt;strong&gt;responsabilit&amp;eacute;&lt;/strong&gt;, et contribue &amp;agrave; renforcer de mani&amp;egrave;re durable une culture de l&amp;rsquo;int&amp;eacute;grit&amp;eacute; scientifique. Gr&amp;acirc;ce &amp;agrave; ce code de conduite, un comportement scientifique int&amp;egrave;gre doit &amp;ecirc;tre renforc&amp;eacute; dans tous les secteurs de la recherche et de l&amp;rsquo;enseignement, en particulier aussi au niveau de la formation et de l&amp;rsquo;encouragement de la rel&amp;egrave;ve. Le code de conduite prend en compte les d&amp;eacute;veloppements actuels dans les domaines de l&amp;rsquo;open science et des m&amp;eacute;dias sociaux et &amp;eacute;claire le th&amp;egrave;me des d&amp;eacute;lais de prescription. La mani&amp;egrave;re dont ces normes sont ancr&amp;eacute;es dans leurs propres r&amp;egrave;glements et mises en &amp;oelig;uvre de fa&amp;ccedil;on concr&amp;egrave;te rel&amp;egrave;ve de la responsabilit&amp;eacute; des hautes &amp;eacute;coles et des organismes de financement.&lt;/p&gt;</subfield>
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