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Iadov neutrosófico para la determinación del nivel de satisfacción de los estudiantes con la metodología Aula invertida en un curso de Matemática

Elsy Rodríguez Revelo; Daniel Douglas Itúrburu Salvador; Julio César Castro Rosado; Wilber Ortiz Aguilar


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    "description": "<p>El objetivo de la presente investigaci&oacute;n es determinar el nivel de satisfacci&oacute;n de los estudiantes de las carreras de Ingenier&iacute;a de software; Ingenier&iacute;a Inform&aacute;tica e Ingenier&iacute;a de Redes y Telecomunicaciones de la Universidad de Guayaquil, con la metodolog&iacute;a de Aula invertida, la cual fue aplicada para la impartici&oacute;n de la asignatura C&aacute;lculo III durante el primer semestre del curso 2020-2021. Para este prop&oacute;sito se utiliz&oacute; la t&eacute;cnica Iadov con la integraci&oacute;n de la l&oacute;gica neutros&oacute;fica, para un mejor manejo de las indeterminaciones y contradicciones en las opiniones recogidas. Los resultados alcanzados avalan un &iacute;ndice de satisfacci&oacute;n alto por parte de los estudiantes con la metodolog&iacute;a implementada.</p>\n\n<p>&nbsp;</p>\n\n<p>&nbsp;</p>", 
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