Modelo ecológico de bronfenbrenner aplicado a la pedagogía, modelación matemática para la toma de decisiones bajo incertidumbre: de la lógica difusa a la lógica plitogénica

El modelo ecológico de Bronfenbrenner, formula una perspectiva que concibe el medio ambiente como un conjunto de estructuras seriadas y dispuestas en disímiles niveles, donde cada uno de esos estratos contiene al otro, por lo que tiene esencia recursiva y conexa, componiendo una visión integral, sistémica y naturalística del desarrollo, entendido como un proceso complejo, que responde a la influencia de una multiplicidad de factores estrechamente ligados al ambiente o entorno ecológico.

El presente ofrecimiento tiene como objetivos, validar la aplicación del modelo ecológico de Bronfenbrenner en el desarrollo sostenible de las instituciones educativas públicas del nivel secundaria de Pillco – Marca, Huánuco, Perú y ofrecer una propuesta de optimización de este modelo mediante la integración de Conjunto plitogénico para la toma efectivas de decisiones en los procesos de implementación y generalización de esta estrategia de desarrollo sustentable.

La tesis que sostienen los autores, es que la lógica plitogénica, además de generalizar las lógicas que la precedieron, también es adecuada en la modelación de la propuesta precursora, puesto que esta lógica se definió para la modelación de sistemas cuyos componentes interactúan entre sí, de manera que a partir de elementos simples se forman nuevos elementos complejos, como es el caso del modelo de Bronfenbrenner. Las nociones de lógica difusa, intuicionista difusa y neutrosófica permitirán al lector o la lectora comprender mejor los detalles de la lógica plitogénica. Adicionalmente se concluye con un ejemplo hipotético que ilustrará cómo realizar la toma de decisiones usando la lógica plitogénica.