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OER-Zertifikate für Lehrende und Hochschulen: Kompetenzen und Aktivitäten sichtbar machen

Schön, Sandra; Ebner, Martin


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    <subfield code="a">&lt;p&gt;Das Forum Neue Medien in der Lehre Austria (fnma) ist im Rahmen des Projekts &amp;laquo;Open Education Austria Advanced&amp;raquo; (gef&amp;ouml;rdert vom BMBWF, 04/2020-03/2024) f&amp;uuml;r die Entwicklung und Einf&amp;uuml;hrung eines Verfahrens zum Nachweis und Sichtbarmachung von Aktivit&amp;auml;ten in Bezug auf offene Bildungsressourcen (Open Educational Resources; kurz OER) verantwortlich. Es soll ein &amp;uuml;berzeugendes, transparentes und anerkanntes Verfahren entwickelt werden, mit dem es gelingt, OER-Aktivit&amp;auml;ten und OER-Kompetenzen an &amp;Ouml;sterreichs Hochschulen nachhaltig zu f&amp;ouml;rdern und sichtbar zu machen, ohne dabei unn&amp;ouml;tigen Aufwand zu erfordern. Grundlage dabei sind bereits definierte Kriterien (FNMA, 2017): F&amp;uuml;r Personen (Arbeitstitel: &amp;laquo;Kompetenznachweis zu offenen Bildungsressourcen f&amp;uuml;r Expertinnen und Experten&amp;raquo;) ist die Teilnahme an einer OER-Weiterbildung im Umfang von 1 ECTS sowie drei eigene, ver&amp;ouml;ffentlichte OER die Voraussetzung. F&amp;uuml;r Hochschulen (Arbeitstitel: &amp;laquo;OER University&amp;raquo;) z&amp;auml;hlt ein Qualifizierungsangebot und eine Strategie zu OER, eine definierte Zahl von Lehrenden mit OER-Zertifikat sowie ein OER-Repositorium zu den Kriterien. Im Vortrag wird zu den bisherigen Entwicklungsarbeiten und der Konzeption berichtet.&lt;/p&gt;</subfield>
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