February 5, 2021 Report Open Access

Mariana Esteves; Pedro Freitas; Miguel Herdade; Bruno P. Carvalho; Susana Peralta

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  "inLanguage": {
    "alternateName": "por", 
    "@type": "Language", 
    "name": "Portuguese"
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  "description": "<p>Este documento utiliza informa&ccedil;&atilde;o estat&iacute;stica para tra&ccedil;ar um retrato das condi&ccedil;&otilde;es de vida das crian&ccedil;as menos favorecidas no pa&iacute;s e das desigualdades educacionais que existiam em Portugal antes da pandemia. Resume igualmente alguns estudos sobre os efeitos desiguais do ensino a dist&acirc;ncia, realizados durante o ano de 2020 em pa&iacute;ses como o Reino Unido e Alemanha.&nbsp;</p>\n\n<p>Pretende contribuir para informar o debate em torno das op&ccedil;&otilde;es tomadas na Resolu&ccedil;&atilde;o do Conselho de Ministros de 20 de julho de 2020 acerca do planeamento do corrente ano letivo.&nbsp;</p>", 
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    {
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      "name": "Pedro Freitas"
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      "name": "Miguel Herdade"
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    {
      "affiliation": "Nova School of Business and Economics", 
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  "headline": "Crian\u00e7as em Portugal e ensino a dist\u00e2ncia: um retrato", 
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  "datePublished": "2021-02-05", 
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  "keywords": [
    "covid19", 
    "education inequality", 
    "school closure", 
    "learning at distance"
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  "@id": "https://doi.org/10.5281/zenodo.4507917", 
  "@type": "ScholarlyArticle", 
  "name": "Crian\u00e7as em Portugal e ensino a dist\u00e2ncia: um retrato"
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