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Caracterización y enfoques de la sintaxis y de la oración en la historia gramatical peruana (1832-1923) a partir de la serie textual de Sanmartí

Zamorano Aguilar, Alfonso


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    <subfield code="a">&lt;p&gt;En el presente art&amp;iacute;culo pretendemos ofrecer una interpretaci&amp;oacute;n del concepto de sintaxis y de oraci&amp;oacute;n en la historia de la gram&amp;aacute;tica peruana durante el siglo que va desde los a&amp;ntilde;os treinta del siglo XIX hasta los a&amp;ntilde;os veinte del siglo XX. Para ello, concentraremos nuestra investigaci&amp;oacute;n en el an&amp;aacute;lisis de la teor&amp;iacute;a sint&amp;aacute;ctica en la serie textual del&amp;nbsp;&lt;em&gt;Ep&amp;iacute;tome de gram&amp;aacute;tica castellana&lt;/em&gt;&amp;nbsp;(1883-1923) de Primitivo Sanmart&amp;iacute; (1840-1933). Se estudia la evoluci&amp;oacute;n de los principios sint&amp;aacute;cticos en la serie textual del&amp;nbsp;&lt;em&gt;Ep&amp;iacute;tome&lt;/em&gt;, a la vez que se establece una comparaci&amp;oacute;n (a) con la sintaxis expuesta en la serie textual del&amp;nbsp;&lt;em&gt;Compendio&amp;nbsp;&lt;/em&gt;(lo que ha permitido estudiar algunas claves del proceso de gradaci&amp;oacute;n en el ciclo&amp;nbsp;&lt;em&gt;Ep&amp;iacute;tome-Compendio&lt;/em&gt;); y (b) con el pensamiento sint&amp;aacute;ctico de gram&amp;aacute;ticos coet&amp;aacute;neos que desarrollaron su labor ling&amp;uuml;&amp;iacute;stica y pedag&amp;oacute;gica en Per&amp;uacute; a partir de los a&amp;ntilde;os treinta siglo XIX, en concreto, Justo de Andr&amp;eacute;s del Carpio (&lt;em&gt;Compendio&lt;/em&gt;, 18362 ), Pedro Moreno G&amp;oacute;mez (&lt;em&gt;Gram&amp;aacute;tica&lt;/em&gt;, 18723) y Manuel M. Salazar (&lt;em&gt;Gram&amp;aacute;tica&lt;/em&gt;, 18738). Esta segunda comparaci&amp;oacute;n ha permitido dimensionar, sobre todo en su contexto interno (aunque tambi&amp;eacute;n en su dimensi&amp;oacute;n externa), la aportaci&amp;oacute;n de Sanmart&amp;iacute; a la historia gramatical peruana y, por ende, a la historia gramatical hisp&amp;aacute;nica.&lt;/p&gt;</subfield>
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