4407514
doi
10.5281/zenodo.4407514
oai:zenodo.org:4407514
Lilia Esther Valencia Cruzaty
La gestión de la investigación como variable para mejorar la calidad de la Educación Superior en el Ecuador
Margarita Graciela Ayala Bolaños
info:eu-repo/semantics/openAccess
Creative Commons Attribution 4.0 International
https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/legalcode
investigaciòn , calidad , ranking, publicaciones, grafico neutrosófico
<p><strong>Resumen. </strong>El proceso investigativo es una de las funciones sustantivas de la universidad y contiene una marcada relevancia en el mejoramiento de la calidad académica. Colabora en la solución de problemas del entorno teniendo como efecto elevar el nivel de vida de la sociedad. El presente artículo tiene como objetivo analizar los factores que dan impulso a la gestión de la investigación como principal variable en los modelos de evaluación para asegurar la calidad de la Educación Superior. Para la ejecución del estudio se realizó una revisión de datos estadísticos, cifras de los rankings y las principales fuentes de información de las revistas internacionales. Se utilizó una metodología de investigación documental y una aproximación a la problemática con un cuestionario a docentes universitarios abordando las actividades de investigación que realizan. En síntesis, el impulso de la posición investigativa en el Ecuador es significativo, pero mantiene problemas estructurales en la ejecución de la gestión de la investigación lo que no permite la eficaz transferencia del conocimiento a la sociedad.</p>
Zenodo
2020-12-22
info:eu-repo/semantics/article
4385033
1609547231.471528
1404766
md5:6851522456324937bb7bb359ce880244
https://zenodo.org/records/4407514/files/BGestiónInvestigaciónVariable.pdf
public
10.5281/zenodo.4385033
isVersionOf
doi