There is a newer version of this record available.

Working paper Open Access

Mathematikdidaktische Schwerpunkte als Orientierungsgrundlage

Florian, Lena; Gebel, Inga

"Didaktische Schwerpunktsetzungen" dienen dazu, die Komplexität pädagogischer und didaktischer Theorien und Modelle zu verdichten und bieten eine wichtige Orientierungsgrundlage für Planungsentscheidungen im Unterricht. Sie ermöglichen es angehenden Lehrkräften, theoretische Grundlagen mit ihrer praktischen Ausbildung zu verbinden. Durch die begriffliche Unschärfe und den hohen Allgemeinheitsgrad ist die Wahl eines fachspezifischen didaktischen Schwerpunktes innerhalb der Unterrichtsplanung für viele eine große Herausforderung. Aus diesem Grund haben wir im Rahmen einer Handreichung eine Begriffseinschränkung vorgenommen und einen Katalog mathematikdidaktischer Schwerpunktsetzungen entworfen. Wir möchten andere Fachbereiche ermutigen, den Katalog fachspezifisch weiter zu entwickeln.

Files (468.2 kB)
Name Size
20_11_18 Didaktische Schwerpunkte Mathematik - Zenodo.docx
md5:e7409dceb8054216c6edafb1329a14a3
67.3 kB Download
20_11_18 Didaktische Schwerpunkte Mathematik - Zenodo.pdf
md5:c1ef5bd31fb5edb2e507c04986c45890
400.9 kB Download
328
310
views
downloads
All versions This version
Views 32853
Downloads 31060
Data volume 103.7 MB21.4 MB
Unique views 26947
Unique downloads 24447

Share

Cite as