November 3, 2020 Journal article Open Access

Rodríguez, Milagros Elena; Maestre, José Gregorio Lemus

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    <subfield code="a">Re-ligaje del docente universitario venezolano en el proyecto transmoderno</subfield>
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    <subfield code="a">&lt;p&gt;Desde el transm&amp;eacute;todo transdisciplinar cr&amp;iacute;tico; &lt;em&gt;se analiza el re-lijage del docente universitario venezolano en la transmodernidad&lt;/em&gt;, da cuenta de una crisis fundamentada en la desvalorizaci&amp;oacute;n de los centros universitarios como espacios de transcendencia humana y donde se ha detrimentado profundamente al sujeto docente. Como conclusiones de apertura en lo epist&amp;eacute;mico, la universidad venezolana debe ir en b&amp;uacute;squeda de transepistemes con transmetodol&amp;oacute;gias abiertas, complejas y transdisciplinares para re-construir la universidad venezolana. &lt;em&gt;En el plano &amp;eacute;tico&lt;/em&gt;, la re-ligancia se manifiesta como el desaf&amp;iacute;o de construir v&amp;iacute;as de di&amp;aacute;logo y comprensi&amp;oacute;n de respeto por la diversidad cultural; minimizando la inhumana condici&amp;oacute;n humana, impulsar la sociedad pol&amp;iacute;tica-ecos&amp;oacute;fica salvaguardadora de nuestra cultura y abor&amp;iacute;genes. &lt;em&gt;En el plano pol&amp;iacute;tico&lt;/em&gt;, encarna una antropol&amp;iacute;tica que desmitifique los curr&amp;iacute;culos, el ejercicio de poder, re-construir teor&amp;iacute;as y sus aplicabilidades. &lt;em&gt;En el plano humano y la convivencia&lt;/em&gt; propone re-ligarse a un pensamiento del Sur decolonial, al no ser excluyente e inclusivo.&lt;/p&gt;</subfield>
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