November 3, 2020 Journal article Open Access

Rodríguez, Milagros Elena; Maestre, José Gregorio Lemus

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    "description": "<p>Desde el transm&eacute;todo transdisciplinar cr&iacute;tico; <em>se analiza el re-lijage del docente universitario venezolano en la transmodernidad</em>, da cuenta de una crisis fundamentada en la desvalorizaci&oacute;n de los centros universitarios como espacios de transcendencia humana y donde se ha detrimentado profundamente al sujeto docente. Como conclusiones de apertura en lo epist&eacute;mico, la universidad venezolana debe ir en b&uacute;squeda de transepistemes con transmetodol&oacute;gias abiertas, complejas y transdisciplinares para re-construir la universidad venezolana. <em>En el plano &eacute;tico</em>, la re-ligancia se manifiesta como el desaf&iacute;o de construir v&iacute;as de di&aacute;logo y comprensi&oacute;n de respeto por la diversidad cultural; minimizando la inhumana condici&oacute;n humana, impulsar la sociedad pol&iacute;tica-ecos&oacute;fica salvaguardadora de nuestra cultura y abor&iacute;genes. <em>En el plano pol&iacute;tico</em>, encarna una antropol&iacute;tica que desmitifique los curr&iacute;culos, el ejercicio de poder, re-construir teor&iacute;as y sus aplicabilidades. <em>En el plano humano y la convivencia</em> propone re-ligarse a un pensamiento del Sur decolonial, al no ser excluyente e inclusivo.</p>", 
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    "title": "Re-ligaje del docente universitario venezolano en el proyecto transmoderno", 
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      "title": "RAC: revista angolana de ci\u00eancias"
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      "Re-lijage; Docente universitario; Transcomplejidad; Transmodernidad."
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    "publication_date": "2020-11-03", 
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        "name": "Maestre, Jos\u00e9 Gregorio Lemus"
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