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El trabajo en redes para la atención integral de la niñez de cero a seis años en Costa Rica: una mirada desde sus actores

Hernández-Vargas, Dora; Chacón-Ortiz, Manuel


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    "description": "<p>Este estudio expone los resultados del an&aacute;lisis de la experiencia de atenci&oacute;n de la ni&ntilde;ez desde la mirada de los participantes del Sistema de Atenci&oacute;n Integral e Intersectorial del Desarrollo de Ni&ntilde;as y Ni&ntilde;os (SAIID). La metodolog&iacute;a tiene un enfoque cuantitativo, basada en un dise&ntilde;o experimental de alcance descriptivo. La informaci&oacute;n fue recabada mediante un cuestionario en l&iacute;nea. El instrumento fue aplicado a 43 personas coordinadoras de redes regionales y locales participantes de la iniciativa del Sistema de Atenci&oacute;n Integral e Intersectorial del Desarrollo de Ni&ntilde;as y Ni&ntilde;os (SAIID) mediante sus Redes Integradas e Integrales de Servicios de Atenci&oacute;n (RISA). Los resultados muestran que la experiencia de trabajo en red del SAIID se ha basado en un modelo de gesti&oacute;n m&aacute;s flexible con relaci&oacute;n a otros modelos tradicionales, centralistas y verticales. Este modelo ha implicado el desarrollo de capacidades de liderazgo en las personas participantes de todos los niveles. Dada la variedad de instancias estatales implicadas, los procesos de gesti&oacute;n significan una mayor planificaci&oacute;n, as&iacute; como evaluaci&oacute;n permanente; apoyada por protocolos de atenci&oacute;n y distintas herramientas para la valoraci&oacute;n y el seguimiento intersectorial del desarrollo de la ni&ntilde;ez. Se concluye que el trabajo en red es un factor clave en la formaci&oacute;n educativa de profesionales que atienden la ni&ntilde;ez.</p>", 
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