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Online-Lehre 2020 – Eine medienwissenschaftliche Perspektive

Bohnenkamp, B.; Burkhardt, M.; Grashöfer, K.; Hlukhovych, A.; Krewani, A.; Matzner, T.; Missomelius, P.; Raczkowski, F.; Shnayien, M.; Weich, A.; Wippich, U.


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  "publisher": "Zenodo", 
  "DOI": "10.5281/zenodo.4034082", 
  "author": [
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    "date-parts": [
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        2020, 
        9, 
        17
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  "abstract": "<p>Ein Diskussionspapier der Foren Bildung und Digitalisierung der Gesellschaft f&uuml;r Medienwissenschaft zum universit&auml;ren Betrieb unter Covid-19-Bedingungen<br>\n<br>\nUnter den Bedingungen der Covid-19-Pandemie hat sich die Hochschullehre schnell und drastisch ver&auml;ndert: War an Universit&auml;ten in der &uuml;berwiegenden Zahl vorher noch Pr&auml;senzlehre die Norm, so wurde nun vielerorts fast komplett auf Online-Lehre umgestellt. Das vorliegende Papier ist aus einer gemeinsamen Initiative der Foren Bildung und Digitalisierung der Gesellschaft f&uuml;r Medienwissenschaft (GfM) entstanden, um Besonderheiten der Online-Lehre aus dezidiert medienwissenschaftlicher Perspektive zu diskutieren und Aspekte zu beleuchten, die bisher wenig Beachtung finden. Im Vordergrund steht dabei eine Reflexion der medialen Bedingungen der Online-Lehre und ihrer Auswirkungen auf Studierende, Lehrende sowie Hochschulen.</p>", 
  "title": "Online-Lehre 2020 \u2013 Eine medienwissenschaftliche Perspektive", 
  "type": "article", 
  "id": "4034082"
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