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Evaluación de las Actitudes de los Docentes de Educación Secundaria

Díaz-Sarachaga, José-Manuel; Álvarez-Álvarez, Carmen


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    <subfield code="a">&lt;p&gt;Desarrollo de un Sistema para la Evaluaci&amp;oacute;n de las actitudes de los Docentes de Educaci&amp;oacute;n Secundaria (SEVADES). &lt;strong&gt;Metodolog&amp;iacute;a.&lt;/strong&gt; Unos cuestionarios dirigidos a los directivos de los centros educativos de Santander (Espa&amp;ntilde;a) determinaron las actitudes que configurar&amp;iacute;an el nuevo sistema, a partir de una preselecci&amp;oacute;n extra&amp;iacute;da de la literatura en representaci&amp;oacute;n de las 4 Fuentes de la Educaci&amp;oacute;n (Epistemol&amp;oacute;gica, Relacional, Habilidades personales y Procesos de aula), as&amp;iacute; como para calcular sus factores de ponderaci&amp;oacute;n. Posteriormente, el sistema permiti&amp;oacute; la autoevaluaci&amp;oacute;n de 88 docentes. &lt;strong&gt;Resultados.&lt;/strong&gt; 40 actitudes fueron consideradas finalmente en el sistema. Los factores de ponderaci&amp;oacute;n de las 4 Fuentes de la Educaci&amp;oacute;n estuvieron en el entorno del 25%. La puntuaci&amp;oacute;n promedio de los participantes fue de 8.341 puntos (&lt;em&gt;Muy Bueno&lt;/em&gt;). &lt;strong&gt;Conclusiones&lt;/strong&gt;. A diferencia de los centros p&amp;uacute;blicos, las puntuaciones de los directivos y docentes de los centros concertados mostraron diferencias significativas. El &lt;em&gt;Liderazgo&lt;/em&gt; fue la actitud m&amp;aacute;s apreciada por los participantes de la investigaci&amp;oacute;n.&lt;/p&gt;</subfield>
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    <subfield code="u">Universidad de Cantabria</subfield>
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