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Se considera que en el currículo escolar la enseñanza de la Historia ha sido incorporada para que cada alumno logre tomar conciencia de su historicidad y a partir de allí adquiera, en un proceso gradual, un saber sobre el legado social recibido, que lo motive y guíe en su actuar y en sus decisiones como miembro responsable de la comunidad que integra. Para enseñar esto se forma al docente. Este trabajo tiene como objetivo pensar en la formación de ese docente por competencias, poniendo énfasis en la necesidad de que adquiera durante se lapso formativo la competencia social. Se ha trabajado desde un corpus documental conformado por 104 documentos que emanan de organismos internacionales vinculados con el quehacer educativo, cuyas ideas fuerza fundamentan la propuesta, habiéndose recorrido cada uno desde la perspectiva del análisis del discurso y utilizando la técnica de cita textual. Se reúnen y explican cinco competencias para esa instancia formativa y se sugiere, además, la utilización fundamentada de la Historia regional y su metodología de investigación.
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\n\n\n\nAntigua Matanza es una publicación de la Junta de Estudios Históricos dependencia de la Secretaría de Extensión Universitaria de la Universidad Nacional de La Matanza, que surge con el objetivo de difundir conocimiento científico en el área de la Historia; incursionando dentro de ella, en el campo específico de la historia regional. La publicación se presenta como una revista académica de acceso abierto a toda la comunidad, en idioma español, con una frecuencia semestral.
\n\nLos artículos presentados serán leídos por el comité editorial para la verificación del cumplimiento de la normativa editorial y evaluados por el comité científico, en base a un sistema de referato doble ciego para decidir sobre la calidad académica y la originalidad de las ideas planteadas por los autores.
\n\nSe incluirán resultados de investigaciones, informes de investigación, comunicaciones científicas, resúmenes de tesis, ensayos, entre otros textos relacionados con el desarrollo de la Historia Regional. Se prevé una sección específica para la difusión de materiales que tengan al partido de La Matanza y su historia como objeto de estudio, por ser el área de inserción e impacto de la Universidad Nacional desde donde se publica esta revista. Por otra parte, la macroregión que subsume a países de Latinoamérica y/o iberoamericanos se incluye entre sus contenidos.
\n\nSe completa esta propuesta editorial con comunicaciones e informes científicos referidas a patrimonio, cultura his´tórica y memoria; y a la reconstrucción de las historias regionales con especial detalle en la búsqueda de fuentes, entendiéndose este concepto de un modo amplio, superando el predomino de la documentación escrita.
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\n\nLa revista está destinada al siguiente perfil de lector: profesores de historia y geografía de nivel medio y superior; estudiantes de los Institutos Superiores de Formación Docente de las carreras de ciencias sociales; estudiantes universitarios y profesionales de humanidades y ciencias sociales; investigadores; profesionales de patrimonio; miembros de las instituciones socioculturales del ámbito local y regional; y vecinos nucleados en asociaciones, interesados en la defensa del patrimonio cultural y natural.
\n\nQueda por mencionar que la presente continúa el derrotero iniciado por la Carta Informativa de la Junta de Estudios Históricos de La Matanza, que contaba con una amplia circulación y con el reconocimiento de la comunidad científica de su área, habiéndose publicado durante 16 años ininterrumpidamente. Este es el legado que recibe esta publicación y el cual se espera que se acreciente, conservando la excelencia editorial de su antecesora.
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