June 20, 2020 Journal article Open Access

Jugo Suárez, Armando

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      <creatorName>Jugo Suárez, Armando</creatorName>
      <givenName>Armando</givenName>
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      <affiliation>Instituto Superior del Profesorado Provincial N°1, Profesorado en Educación Secundaria en Historia, Santiago del Estero, Argentina</affiliation>
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    <title>Registros lingüísticos, escolarización y modernización: Santiago del Estero en la segunda mitad del siglo XIX</title>
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  <publisher>Zenodo</publisher>
  <publicationYear>2020</publicationYear>
  <subjects>
    <subject>sistema educativo</subject>
    <subject>quichua</subject>
    <subject>escuela</subject>
    <subject>modernidad</subject>
    <subject>Santiago del Estero</subject>
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    <date dateType="Issued">2020-06-20</date>
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  <language>es</language>
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    <relatedIdentifier relatedIdentifierType="DOI" relationType="IsVersionOf">10.5281/zenodo.3898839</relatedIdentifier>
    <relatedIdentifier relatedIdentifierType="URL" relationType="IsPartOf">https://zenodo.org/communities/antigmatanza</relatedIdentifier>
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    <description descriptionType="Abstract">&lt;p&gt;El presente recorrido pretende reconstruir la estructuraci&amp;oacute;n del sistema educativo provincial en Santiago del Estero en la segunda mitad del siglo XIX; desde la poblaci&amp;oacute;n escolar y los registros estad&amp;iacute;sticos del periodo demarcado, para posteriormente poder analizar los registros ling&amp;uuml;&amp;iacute;sticos vinculados con la quichua y los debates que ello g&amp;eacute;nero en el proyecto moderno del estado provincial. Los relatos y aportes de notables que estructuraron el sistema educativo y las apreciaciones de la quichua en la campa&amp;ntilde;a provincial ser&amp;aacute;n las fuentes de consulta del presente trabajo; se tendr&amp;aacute;n en cuenta los registros ling&amp;uuml;&amp;iacute;sticos que permiten no solo delimitar un espacio geogr&amp;aacute;fico sino tambi&amp;eacute;n entender el accionar del estado provincial en materia educativa. Los censos nacionales y los registros de poblaci&amp;oacute;n escolar presente en los informes de inspecci&amp;oacute;n permiten reconstruir el lento proceso por el cual transit&amp;oacute; la escolarizaci&amp;oacute;n primaria durante el siglo XIX y c&amp;oacute;mo la ausencia de preceptores diplomados puso en marcha el accionar de los jueces de paz desde la campa&amp;ntilde;a provincial.&lt;/p&gt;</description>
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