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Avaliação das instituições educativas como indicador da qualidade de ensino

Lázaro, Francisco José


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    "description": "<p>A avalia&ccedil;&atilde;o institucional reveste-se de uma import&acirc;ncia capital, facto que conservar um lugar cada vez mais preponderante no contexto das pol&iacute;ticas educativas em Angola, entretanto, ainda &eacute; t&aacute;bu para certas institui&ccedil;&otilde;es do Ensino Superior, devido a inexist&ecirc;ncia de instrumentos reguladores, normas e orienta&ccedil;&otilde;es para sua realiza&ccedil;&atilde;o durante muito tempo, o que deixou antever a pouca &ecirc;nfase que se lhe &eacute; dada. A presente investiga&ccedil;&atilde;o aborda a avalia&ccedil;&atilde;o das institui&ccedil;&otilde;es educativas como indicador da qualidade de ensino, caso do Instituto Superior de Ci&ecirc;ncias da Educa&ccedil;&atilde;o do Huambo e teve como finalidade perceber a necessidade da realiza&ccedil;&atilde;o da avalia&ccedil;&atilde;o institucional no Instituto Superior de Ci&ecirc;ncias da Educa&ccedil;&atilde;o do Huambo como instrumento para aferir e promover a qualidade no ensino Superior. Metodologicamente tratou-se de um estudo de caso. Os principais resultados apontam que n&atilde;o existe uma cultura de avalia&ccedil;&atilde;o institucional, o Instituto Superior de Ci&ecirc;ncias da Educa&ccedil;&atilde;o do Huambo, nunca realizou avalia&ccedil;&atilde;o institucional, mas tem dados passos necess&aacute;rios para o efeito, reconhece-se a necessidade da sua realiza&ccedil;&atilde;o de forma peri&oacute;dica, como indicador da qualidade de ensino e projec&ccedil;&atilde;o da imagem institucional.</p>", 
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    "title": "Avalia\u00e7\u00e3o das institui\u00e7\u00f5es educativas como indicador da qualidade de ensino", 
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    "publication_date": "2020-05-19", 
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