Journal article Open Access

Tratamento dos teoremas do valor médio em Análise Matemática I

Fernando, Euclides Faustino da Costa


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    <title>Tratamento dos teoremas do valor médio em Análise Matemática I</title>
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  <publisher>Zenodo</publisher>
  <publicationYear>2020</publicationYear>
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    <subject>Tratamento de teoremas, teoremas do valor médio, estratégia didáctica.</subject>
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    <date dateType="Issued">2020-05-19</date>
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    <description descriptionType="Abstract">&lt;p&gt;Os teoremas fazem parte de um conjunto de ferramentas que t&amp;ecirc;m-se mostrado mais eficiente na constru&amp;ccedil;&amp;atilde;o e desenvolvimento da capacidade de raciocinar logicamente dos estudantes. Geralmente, eles expressam as rela&amp;ccedil;&amp;otilde;es entre os conceitos definidos e requerem, como condi&amp;ccedil;&amp;atilde;o necess&amp;aacute;ria, n&amp;atilde;o s&amp;oacute; um tratamento adequado dos conceitos que est&amp;atilde;o relacionados entre si, como tamb&amp;eacute;m da prepara&amp;ccedil;&amp;atilde;o da via para a sua a obten&amp;ccedil;&amp;atilde;o do teorema, que passam pela busca da demonstra&amp;ccedil;&amp;atilde;o e a representa&amp;ccedil;&amp;atilde;o da sua demonstra&amp;ccedil;&amp;atilde;o, factores preponderantes para a assimila&amp;ccedil;&amp;atilde;o do respectivo teorema. Contudo, no 1&amp;ordm; ano do curso de Ensino da Matem&amp;aacute;tica do ISCED-Huambo, o modo como s&amp;atilde;o constitu&amp;iacute;dos os procedimentos de demonstra&amp;ccedil;&amp;otilde;es dos teoremas matem&amp;aacute;ticos, em geral, e dos teoremas do valor m&amp;eacute;dio, em particular, apresenta algumas insufici&amp;ecirc;ncias. Assim, em fun&amp;ccedil;&amp;atilde;o destas insufici&amp;ecirc;ncias, a presente pesquisa preocupou-se em como melhorar o processo de ensino-aprendizagem do tratamento de teoremas do valor m&amp;eacute;dio. Por meio de uma sistematiza&amp;ccedil;&amp;atilde;o, foi poss&amp;iacute;vel fundamentar o objecto de estudo e tamb&amp;eacute;m o campo de ac&amp;ccedil;&amp;atilde;o. Os instrumentos aplicados permitiram constatar a insufici&amp;ecirc;ncia e serviram de base para a elabora&amp;ccedil;&amp;atilde;o de uma estrat&amp;eacute;gia did&amp;aacute;ctica para o tratamento de teoremas do valor m&amp;eacute;dio na cadeira de An&amp;aacute;lise Matem&amp;aacute;tica I no 1&amp;ordm; ano do curso de Ensino da Matem&amp;aacute;tica do ISCED-Huambo.&lt;/p&gt;</description>
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