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Formación Docente Comunitaria Decolonial en la Universidad Venezolana

Lemus, José Gregorio


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    <dct:description>&lt;p&gt;La investigaci&amp;oacute;n que se presenta es producto de la l&amp;iacute;nea de investigaci&amp;oacute;n: &lt;em&gt;Integraci&amp;oacute;n Comunitaria, Pedagog&amp;iacute;a y Evaluaci&amp;oacute;n en la formaci&amp;oacute;n de profesionales&lt;/em&gt;; producto investigativo que fue desarrollado bajo el transm&amp;eacute;todo transcomplejo la deconstrucci&amp;oacute;n de&amp;nbsp; Rodr&amp;iacute;guez (2019a) a trav&amp;eacute;s del cual se cumpli&amp;oacute; con el objetivo de analizar la Formaci&amp;oacute;n&amp;nbsp; docente con visi&amp;oacute;n comunitaria decolonial como compromiso actual de la Universidad Venezolana, y cuyos resultados presentan reflexiones profundas que develan la necesidad de un ejercicio de empoderamiento educativo que estime&amp;nbsp; una pr&amp;aacute;ctica de formaci&amp;oacute;n ciudadana para la constituci&amp;oacute;n de sujetos humanos con pensamientos religados y visiones antropo&amp;eacute;ticas, ecos&amp;oacute;ficas, transdisciplinares, metacomplejas, transversales de s&amp;iacute; mismo, los otros y el mundo de vida donde cohexiste.&lt;/p&gt;</dct:description>
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