10.5281/zenodo.3769024
https://zenodo.org/records/3769024
oai:zenodo.org:3769024
Scheuer, Claude
Claude
Scheuer
0000-0002-5376-3197
University of Luxembourg, Institute for Teaching and Learning
Heck, Sandra
Sandra
Heck
0000-0002-2514-5500
University of Luxembourg, Institute for Teaching and Learning
Toolkit für die Fortbildung von Sportlehrkräften
Zenodo
2020
motor competence
children
teacher
promotion
assessment
Gerlach, Erin
Erin
Gerlach
0000-0003-4277-3303
University of Potsdam, Faculty of Human Sciences, Germany
Sallen, Jeffrey
Jeffrey
Sallen
0000-0002-9042-9104
University of Potsdam, Faculty of Human Sciences, Germany
Herrmann, Christian
Christian
Herrmann
0000-0003-4190-2361
Zurich University of Teacher Education, Switzerland
Wälti, Marina
Marina
Wälti
University of Basel, Switzerland
Niehues, Maike
Maike
Niehues
University of Potsdam, Faculty of Human Sciences, Germany
Niederkofler, Benjamin
Benjamin
Niederkofler
0000-0002-0701-6385
University of Salzburg, Austria
Amesberger, Günter
Günter
Amesberger
0000-0002-3078-5326
University of Salzburg, Austria
Ennigkeit, Fabienne
Fabienne
Ennigkeit
Goethe-University of Frankfurt, Germany
Heim, Christopher
Christopher
Heim
Goethe-University of Frankfurt, Germany
2020-04-27
deu
Project deliverable
10.5281/zenodo.3769023
Creative Commons Attribution 4.0 International
Im Rahmen des BMC-EU Projekts (Basic Motor Competencies in Europe) wurde ein Toolkit für die Fortbildung von Sportlehrkräften entwickelt, welches aus einem Fortbildungskonzept inklusive eines Handbuchs (BMC-EU intellectual output 4) besteht. Die Entwicklung dieses Fortbildungskonzepts soll dazu beitragen, dass das modulare Support Toolkit auf der Basis des Konzepts der motorischen Basiskompetenzen (BMC-EU intellectual output 3; Scheuer & Heck, 2020) eingesetzt wird. Das Ziel dieses Support Toolkits ist hauptsächlich der Einsatz auf der Ebene des regulären Sportunterrichts um die Anpassungen, welche den Inhalt und die Methoden des Unterrichtens betreffen, voranzutreiben.
Das Toolkit für die Fortbildung von Lehrkräften beinhaltet Materialen, die für die Durchführung einer strukturierten Lehrerfortbildung sowohl im theoretischen als auch im praktischen Teil benötigt werden. Im ersten Schritt werden die Lehrkräfte mit dem MOBAK Konzept, der Datenerhebung, der Testdurchführung, der Datenverarbeitung und –evaluation sowie mit der Interpretation der Testergebnisse vertraut gemacht. Im zweiten Schritt lernen die Lehrkräfte wie sie auf die Stärken und Schwächen ihrer Schülerinnen und Schüler, welche die Ergebnisse aus den Tests zu den motorischen Basiskompetenzen zeigen, fördern können, indem sie das MOBAK Support Toolkit verwenden. Dieses Toolkit kann direkt in konkrete Unterrichtsszenarien eingesetzt werden, um die Schülerinnen und Schüler mit zusätzlichem Förderbedarf in den motorischen Kompetenzen zu unterstützen.
Da das Toolkit für die Fortbildung von Lehrkräfte darauf abzielt, die Durchführung des modularen Support Toolkits für Lehrkräfte (Scheuer & Heck, 2020) basierend auf dem MOBAK Konzept (Herrmann, 2018) zu unterstützen und zu ermöglichen, wird in diesem Dokument immer wieder auf das Support Toolkit und das MOBAK Testmanual verwiesen.
Project "Basic Motor Competencies in Europe – Assessment and Promotion" (BMC-EU); Funder: European Commission - Erasmus+ Programme of the European Union; Programme: Erasmus+ Sport: Collaborative Partnerships - 2017; Reference: 590777-EPP-1-2017-1-DE-SPO-SCP; Timeline: January 2018 - December 2019; Project Sheet: https://ec.europa.eu/programmes/erasmus-plus/projects/eplus-project-details/#project/590777-EPP-1-2017-1-DE-SPO-SCP