March 1, 2020 Journal article Open Access

Hermans, Marianne

DataCite XML Export

<?xml version='1.0' encoding='utf-8'?>
<resource xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns="http://datacite.org/schema/kernel-4" xsi:schemaLocation="http://datacite.org/schema/kernel-4 http://schema.datacite.org/meta/kernel-4.1/metadata.xsd">
  <identifier identifierType="DOI">10.5281/zenodo.3762649</identifier>
  <creators>
    <creator>
      <creatorName>Hermans, Marianne</creatorName>
      <givenName>Marianne</givenName>
      <familyName>Hermans</familyName>
    </creator>
  </creators>
  <titles>
    <title>Opgroeien in de mediasamenleving</title>
  </titles>
  <publisher>Zenodo</publisher>
  <publicationYear>2020</publicationYear>
  <subjects>
    <subject>Public Libraries</subject>
  </subjects>
  <dates>
    <date dateType="Issued">2020-03-01</date>
  </dates>
  <language>nl</language>
  <resourceType resourceTypeGeneral="JournalArticle"/>
  <alternateIdentifiers>
    <alternateIdentifier alternateIdentifierType="url">https://zenodo.org/record/3762649</alternateIdentifier>
  </alternateIdentifiers>
  <relatedIdentifiers>
    <relatedIdentifier relatedIdentifierType="DOI" relationType="IsVersionOf">10.5281/zenodo.3762648</relatedIdentifier>
    <relatedIdentifier relatedIdentifierType="URL" relationType="IsPartOf">https://zenodo.org/communities/kbnl</relatedIdentifier>
  </relatedIdentifiers>
  <rightsList>
    <rights rightsURI="https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/legalcode">Creative Commons Attribution 4.0 International</rights>
    <rights rightsURI="info:eu-repo/semantics/openAccess">Open Access</rights>
  </rightsList>
  <descriptions>
    <description descriptionType="Abstract">&lt;p&gt;Jongeren groeien op in een wereld van informatieovervloed en continue afleiding. &amp;nbsp;De smartphone is een poort naar de wereld, die helpt om nieuwe dingen te ontdekken en contact met anderen te maken, maar ook om mee te leren in het klaslokaal. De jeugd van nu is versmolten met sociale media: hun online en offline identiteiten vloeien vrijwel naadloos in elkaar over. We weten nog weinig over de invloed van deze ontwikkelingen op het opgroeien van de jeugd. Evenmin weten we hoe we kinderen en jongeren kunnen toerusten op een leven volgens de standaarden van de 21ste eeuw.&lt;/p&gt;</description>
  </descriptions>
</resource>