March 11, 2020 Journal article Open Access

GHEDIN, Evandro Luiz; DE ANDRADE, Alexandra Nascimento; DO VALE, ássia Cabral

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  <dc:creator>GHEDIN, Evandro Luiz</dc:creator>
  <dc:creator>DE ANDRADE, Alexandra Nascimento</dc:creator>
  <dc:creator>DO VALE, ássia Cabral</dc:creator>
  <dc:date>2020-03-11</dc:date>
  <dc:description>O objetivo deste trabalho é discutir o diálogo entre a Neurociência Cognitiva e Educação Infantil, colaborando no fortalecimento da aprendizagem na infância. Trata-se de um estudo de cunho bibliográfico. Como se sabe, a Neurociência ainda é um campo considerado muito recente na área da educação e que, no processo ensino-aprendizagem é relevante pensar nesta articulação entre a Neurociência e a Educação Infantil. O estudo revela que a Neurociência Cognitiva, busca entender as capacidades mentais mais complexas geralmente típicas no indivíduo, como linguagem, memória, atenção e emoção. E foi nessa perspectiva que o diálogo tecido entre os dois temas se construiu, por acreditar que é formação do professor o espaço apropriado para se pensar em estratégias pedagógicas e visando a melhoria trabalho de professores(as) na Educação Infantil centrado no desenvolvimento pleno das crianças.</dc:description>
  <dc:identifier>https://zenodo.org/record/3706907</dc:identifier>
  <dc:identifier>10.5281/zenodo.3706907</dc:identifier>
  <dc:identifier>oai:zenodo.org:3706907</dc:identifier>
  <dc:relation>doi:10.5281/zenodo.3706906</dc:relation>
  <dc:relation>url:https://zenodo.org/communities/0622</dc:relation>
  <dc:rights>info:eu-repo/semantics/openAccess</dc:rights>
  <dc:rights>https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/legalcode</dc:rights>
  <dc:subject>Educação Infantil; Neurociência Cognitiva; Crianças</dc:subject>
  <dc:title>DIÁLOGO ENTRE ALGUMAS CARACTERÍSTICAS DA NEUROCIÊNCIAS E DO DESENVOLVIMENTO INFANTIL</dc:title>
  <dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
  <dc:type>publication-article</dc:type>
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