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Breve compendio de resultados sobre Historia Social de la Educación en La Matanza hasta mediados del siglo XX

Agostino, Hilda Noemí; Artola, Analía Yael; Bertune Fatgala, Mirta Natalia; Pomés, Raúl


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      <givenName>Mirta Natalia</givenName>
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      <affiliation>Universidad Nacional de La Matanza, Escuela de Formación Continua, San Justo, Argentina</affiliation>
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    <title>Breve compendio de resultados sobre Historia Social de la Educación en La Matanza hasta mediados del siglo XX</title>
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  <publisher>Zenodo</publisher>
  <publicationYear>2019</publicationYear>
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    <subject>historia social</subject>
    <subject>educación</subject>
    <subject>La Matanza</subject>
    <subject>educación primaria</subject>
    <subject>educación elemental</subject>
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    <date dateType="Issued">2019-06-20</date>
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  <language>es</language>
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    <description descriptionType="Abstract">&lt;p&gt;Este art&amp;iacute;culo tiene el objetivo de construir una historia social de la educaci&amp;oacute;n indagando acerca de los actores, los sujetos receptores y las ideas que la sustentaron en La Matanza, provincia de Buenos Aires, entre 1778 y 1945. Para trabajar con el m&amp;eacute;todo hist&amp;oacute;rico se aplicaron t&amp;eacute;cnicas cualitativas, previa b&amp;uacute;squeda de fuentes de diferentes tipolog&amp;iacute;as, primando las escritas y las materiales, ubicadas en archivos oficiales y en algunas instituciones locales. El resultado es la construcci&amp;oacute;n de un relato hist&amp;oacute;rico educativo que siguiendo los postulados te&amp;oacute;ricos que ubican como central al sujeto pedag&amp;oacute;gico inserto en su &amp;eacute;poca, indaga especialmente en el momento en que se dictan los cuerpos legales fundamentales que rigen la educaci&amp;oacute;n en el pa&amp;iacute;s. Se descubrieron huellas educativas que establecen las debidas relaciones entre los procesos sociales que se han producido en el lapso seleccionado en el contexto nacional y provincial y tambi&amp;eacute;n que se han dado en esta particular geograf&amp;iacute;a.&lt;/p&gt;</description>
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