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Estrategias y experiencias de motivación de académicos en la Universidad Veracruzana

Ronzón-Carreto, Jareni


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    "description": "<p>El presente art&iacute;culo deriva de una investigaci&oacute;n cualitativa cuya tem&aacute;tica versa sobre la motivaci&oacute;n de profesores de la Universidad Veracruzana. Este texto tiene como objetivo dar a conocer las estrategias y experiencias que tienen los docentes sobre la motivaci&oacute;n, para el logro del aprendizaje eficiente y eficaz en los estudiantes. Cabe destacar que la calidad de la informaci&oacute;n parte de los profesores que obtuvieron el premio al decano; reconocimiento que distingue al profesor por sus m&eacute;ritos reconocidos de liderazgo acad&eacute;mico y desarrollo profesional, as&iacute; como su destacada participaci&oacute;n en actividades universitarias. La t&eacute;cnica de recolecci&oacute;n de informaci&oacute;n fue la entrevista y como instrumento un cuestionario de dos preguntas abiertas, para el an&aacute;lisis se realiz&oacute; la transcripci&oacute;n fiel de la informaci&oacute;n y la sistematizaci&oacute;n de los datos y como complemento una nube de palabras con el Software Iramuteq correspondiente a las estrategias y experiencias docentes. Las principales aplicaciones de esta investigaci&oacute;n se ven reflejadas en el campo de acci&oacute;n del pedagogo y docencia en general ya que se valora la experiencia que los decanos utilizan para motivar a los estudiantes.</p>", 
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