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Activando el aprendizaje activo en el aula: el método Flip Teaching /Aula Invertida

Ángel Fidalgo-Blanco


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    "description": "<p>Curso impartido en la Universidad del Pa&iacute;s Vasco. Euskal Herriko Unibertsitatea. 20 y 21 de enero de 2020. Este texto contiene las principales diapositivas utilizadas en las presentaciones te&oacute;ricas junto con enlaces a videos o explicaciones adicionales con referencias a trabajos de investigaci&oacute;n (principalmente del autor). As&iacute; mismo se incluyen (al final de cada apartado) una descripci&oacute;n m&aacute;s detallada de los mismos.</p>\n\n<p>Es muy habitual que en nuestras aulas el alumnado no coopere ni sea part&iacute;cipe de su propio aprendizaje.&nbsp; Para solucionar esta situaci&oacute;n surgen los m&eacute;todos activos como Flip Teaching / Aula Invertida.</p>\n\n<p>FlipTeaching (FT) es un m&eacute;todo para que el alumnado participe de forma activa y cooperativa en el aula. B&aacute;sicamente consiste en cambiar el lugar donde se imparten las dos principales actividades acad&eacute;micas: la lecci&oacute;n y los deberes. Es decir, la lecci&oacute;n se toma en casa (por ejemplo, a trav&eacute;s de un video), y en clase se hacen los deberes.</p>\n\n<p>Competencias a desarrollar:</p>\n\n<ul>\n\t<li>Identificar los procesos m&aacute;s relevantes en el m&eacute;todo de Aula Invertida.</li>\n\t<li>Identificar indicadores que permitan medir el incremento de participaci&oacute;n activa del alumnado.</li>\n\t<li>Distinguir los diferentes modelos de Aula Invertida.</li>\n\t<li>Dise&ntilde;ar y aplicar una experiencia de innovaci&oacute;n educativa basada en el m&eacute;todo de Aula Invertida.</li>\n\t<li>Dise&ntilde;ar una experiencia de innovaci&oacute;n educativa para que sea publicable en contextos cient&iacute;ficos.</li>\n</ul>", 
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    "title": "Activando el aprendizaje activo en el aula: el m\u00e9todo Flip Teaching /Aula Invertida", 
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    "publication_date": "2020-01-19", 
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