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El rol de Moodle como facilitador de la innovación educativa.

Ángel Fidalgo-Blanco


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    "description": "<p>La innovaci&oacute;n educativa es uno de esos conceptos que se entienden perfectamente,&nbsp;que todas las instituciones la apoyan, pero cuando se trata de aplicarla, no es una&nbsp;tarea f&aacute;cil. La ausencia de indicadores globalmente aceptados para definir lo que es y lo que no&nbsp;es innovaci&oacute;n educativa, es uno de los factores que dificultan su aplicaci&oacute;n.</p>\n\n<p>Una forma segura para acertar en la aplicaci&oacute;n de la innovaci&oacute;n educativa es&nbsp;utilizar las tendencias; es decir, lo que globalmente se acepta como innovaci&oacute;n.&nbsp;Actualmente hay varias tendencias de las que todo el sector educativo habla como,&nbsp;por ejemplo, Aula Invertida, Aprendizaje Personalizado, Gamificaci&oacute;n, Inteligencia&nbsp;Artificial Educativa, Learning Analytics, Big Data, Blockchain, etc.</p>\n\n<p>Moodle fue una tendencia de innovaci&oacute;n educativa en la d&eacute;cada de los 90, pero&nbsp;ahora mismo no est&aacute; en ninguna lista de las tendencias actuales. &iquest;Esto significa que no puedo utilizar Moodle en innovaci&oacute;n educativa? O, lo que es&nbsp;lo mismo, &iquest;si utilizo Moodle no hago innovaci&oacute;n educativa?&nbsp;En esta charla responderemos a estas preguntas. Para animar al profesorado a asistir, les adelanto la respuesta: S&iacute; se puede hacer innovaci&oacute;n educativa con&nbsp;Moodle pero &iquest;qu&eacute; papel tiene? &iquest;qu&eacute; tipo de innovaci&oacute;n se puede hacer? Y adem&aacute;s &iquest;&nbsp;esa innovaci&oacute;n se podr&iacute;a publicar en una revista cient&iacute;fica?<br>\nTambi&eacute;n responderemos a estas preguntas, pero eso s&iacute;, durante la ponencia.</p>", 
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