Journal article Open Access

Εφαρμογή της μεθόδου «Μετασχηματίζουσα Μάθηση μέσω της Αισθητικής Εμπειρίας» στο θέμα του ρατσισμού.

Georgios Giotopoulos


MARC21 XML Export

<?xml version='1.0' encoding='UTF-8'?>
<record xmlns="http://www.loc.gov/MARC21/slim">
  <leader>00000nam##2200000uu#4500</leader>
  <datafield tag="999" ind1="C" ind2="5">
    <subfield code="x">Γιωτόπουλος, Γ. (2015c). Ο ρόλος της ενσυναίσθησης στην εφαρμογή της μεθόδου του Α. Κόκκου «Μετασχηματίζουσα Μάθηση μέσω της Αισθητικής Εμπειρίας». Εφαρμογή σε δύο τμήματα της μη τυπικής εκπαίδευσης. 1ο Διεθνές Βιωματικό Συνέδριο Εφαρμοσμένης Διδακτικής - "Καινοτόμες Εφαρμογές στη Διδακτική Πράξη". Δράμα, 2015.</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="999" ind1="C" ind2="5">
    <subfield code="x">Γιωτόπουλος, Γ. (2015b). Ανάπτυξη κριτικής σκέψης με χρήση της μεθόδου «Μετασχηματίζουσα Μάθηση μέσω της Αισθητικής Εμπειρίας» σε εκπαιδευόμενους της μη τυπικής εκπαίδευσης. 1ο Πανελλήνιο Συνέδριο για την Προώθηση της Εκπαιδευτικής Καινοτομίας. Λάρισα, 2015.</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="999" ind1="C" ind2="5">
    <subfield code="x">Γιωτόπουλος, Γ. &amp; Στασινοπούλου Ε. (2016b). Ανάδραση από 14 εκπαιδευτικούς και εκπαιδευτές ενηλίκων σχετικά με τη μέθοδο της Μετασχηματίζουσας Μάθησης μέσω της Αισθητικής Εμπειρίας 2ο Πανελλήνιο Συνέδριο για την Προώθηση της Εκπαιδευτικής Καινοτομίας. Λάρισα, 2016.</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="999" ind1="C" ind2="5">
    <subfield code="x">Pavlakis, M. &amp; Giotopoulos, G. (2018). Enhancing empathy in transformative learning contexts. 3rd Biennial Conference of the ESREA - European Society for Research on the Education of Adults. Interrogating Transformative Processes in Learning and Education Network &amp; The Italian Transformative Learning Network. 'Contemporary Dilemmas and Learning for Transformation'. University of Milano-Bicocca. Milan, Italy.</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="999" ind1="C" ind2="5">
    <subfield code="x">Giotopoulos, G. (2017). Transformative Learning through Aesthetic Experience. A research synthesis on critical thinking and empathy applied in second grade schools of typical education. 4th Conference «Neos Paidagogos» (New Educator). Athens, 2017.</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="041" ind1=" " ind2=" ">
    <subfield code="a">ell</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="653" ind1=" " ind2=" ">
    <subfield code="a">κριτική σκέψη</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="653" ind1=" " ind2=" ">
    <subfield code="a">μετασχηματίζουσα μάθηση</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="653" ind1=" " ind2=" ">
    <subfield code="a">παραδοχές</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="653" ind1=" " ind2=" ">
    <subfield code="a">critical thinking</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="653" ind1=" " ind2=" ">
    <subfield code="a">transformative learning</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="653" ind1=" " ind2=" ">
    <subfield code="a">Mezirow</subfield>
  </datafield>
  <controlfield tag="005">20200120140227.0</controlfield>
  <controlfield tag="001">3540409</controlfield>
  <datafield tag="856" ind1="4" ind2=" ">
    <subfield code="s">545963</subfield>
    <subfield code="z">md5:a44b06735046db69d2a687491d780227</subfield>
    <subfield code="u">https://zenodo.org/record/3540409/files/2019periodiko.pdf</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="542" ind1=" " ind2=" ">
    <subfield code="l">open</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="260" ind1=" " ind2=" ">
    <subfield code="c">2019-11-13</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="909" ind1="C" ind2="O">
    <subfield code="p">openaire</subfield>
    <subfield code="o">oai:zenodo.org:3540409</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="909" ind1="C" ind2="4">
    <subfield code="c">806-817</subfield>
    <subfield code="p">Νέος Παιδαγωγός Online. ISSN 2241-6781</subfield>
    <subfield code="n">15</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="100" ind1=" " ind2=" ">
    <subfield code="a">Georgios Giotopoulos</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="245" ind1=" " ind2=" ">
    <subfield code="a">Εφαρμογή της μεθόδου «Μετασχηματίζουσα Μάθηση μέσω της Αισθητικής Εμπειρίας» στο θέμα του ρατσισμού.</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="540" ind1=" " ind2=" ">
    <subfield code="u">https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/legalcode</subfield>
    <subfield code="a">Creative Commons Attribution 4.0 International</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="650" ind1="1" ind2="7">
    <subfield code="a">cc-by</subfield>
    <subfield code="2">opendefinition.org</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="520" ind1=" " ind2=" ">
    <subfield code="a">&lt;p&gt;&amp;Mu;&amp;epsilon; &amp;tau;&amp;omicron; &amp;pi;&amp;alpha;&amp;rho;ό&amp;nu; &amp;delta;&amp;iota;&amp;delta;&amp;alpha;&amp;kappa;&amp;tau;&amp;iota;&amp;kappa;ό &amp;sigma;&amp;epsilon;&amp;nu;ά&amp;rho;&amp;iota;&amp;omicron;, &amp;kappa;&amp;alpha;&amp;tau;&amp;alpha;&amp;gamma;&amp;rho;ά&amp;phi;&amp;epsilon;&amp;tau;&amp;alpha;&amp;iota; &amp;tau;&amp;omicron; &amp;theta;&amp;epsilon;&amp;omega;&amp;rho;&amp;eta;&amp;tau;&amp;iota;&amp;kappa;ό &amp;pi;&amp;lambda;&amp;alpha;ί&amp;sigma;&amp;iota;&amp;omicron; &amp;kappa;&amp;alpha;&amp;iota; &amp;eta; &amp;delta;&amp;iota;&amp;alpha;&amp;delta;&amp;iota;&amp;kappa;&amp;alpha;&amp;sigma;ί&amp;alpha; &amp;upsilon;&amp;lambda;&amp;omicron;&amp;pi;&amp;omicron;ί&amp;eta;&amp;sigma;&amp;eta;&amp;sigmaf; &amp;tau;&amp;eta;&amp;sigmaf; &amp;mu;&amp;epsilon;&amp;theta;ό&amp;delta;&amp;omicron;&amp;upsilon; &amp;laquo;&amp;Mu;&amp;epsilon;&amp;tau;&amp;alpha;&amp;sigma;&amp;chi;&amp;eta;&amp;mu;&amp;alpha;&amp;tau;ί&amp;zeta;&amp;omicron;&amp;upsilon;&amp;sigma;&amp;alpha; &amp;Mu;ά&amp;theta;&amp;eta;&amp;sigma;&amp;eta; (&amp;Mu;/&amp;Mu;) &amp;mu;έ&amp;sigma;&amp;omega; &amp;tau;&amp;eta;&amp;sigmaf; &amp;Alpha;&amp;iota;&amp;sigma;&amp;theta;&amp;eta;&amp;tau;&amp;iota;&amp;kappa;ή&amp;sigmaf; &amp;Epsilon;&amp;mu;&amp;pi;&amp;epsilon;&amp;iota;&amp;rho;ί&amp;alpha;&amp;sigmaf;&amp;raquo; &amp;tau;&amp;omicron;&amp;upsilon; &amp;Kappa;ό&amp;kappa;&amp;kappa;&amp;omicron;&amp;upsilon; (2011&amp;alpha;). &amp;Mu;έ&amp;sigma;&amp;omega; &amp;tau;&amp;eta;&amp;sigmaf; &amp;sigma;&amp;tau;&amp;omicron;&amp;chi;&amp;omicron;&amp;theta;&amp;epsilon;&amp;sigma;ί&amp;alpha;&amp;sigmaf;, &amp;tau;&amp;omicron;&amp;upsilon; &amp;theta;&amp;epsilon;&amp;omega;&amp;rho;&amp;eta;&amp;tau;&amp;iota;&amp;kappa;&amp;omicron;ύ &amp;pi;&amp;lambda;&amp;alpha;&amp;iota;&amp;sigma;ί&amp;omicron;&amp;upsilon; &amp;kappa;&amp;alpha;&amp;iota; &amp;tau;&amp;eta;&amp;sigmaf; &amp;delta;&amp;iota;&amp;delta;&amp;alpha;&amp;kappa;&amp;tau;&amp;iota;&amp;kappa;ή&amp;sigmaf; &amp;mu;&amp;epsilon;&amp;theta;&amp;omicron;&amp;delta;&amp;omicron;&amp;lambda;&amp;omicron;&amp;gamma;ί&amp;alpha;&amp;sigmaf; &amp;pi;&amp;omicron;&amp;upsilon; &amp;pi;&amp;alpha;&amp;rho;&amp;alpha;&amp;tau;ί&amp;theta;&amp;epsilon;&amp;nu;&amp;tau;&amp;alpha;&amp;iota;, &amp;gamma;ί&amp;nu;&amp;epsilon;&amp;tau;&amp;alpha;&amp;iota; &amp;epsilon;&amp;phi;&amp;alpha;&amp;rho;&amp;mu;&amp;omicron;&amp;gamma;ή &amp;sigma;&amp;tau;&amp;eta;&amp;nu; &amp;pi;&amp;rho;ά&amp;xi;&amp;eta; &amp;tau;&amp;eta;&amp;sigmaf; &amp;kappa;&amp;alpha;&amp;iota;&amp;nu;&amp;omicron;&amp;tau;ό&amp;mu;&amp;omicron;&amp;upsilon; &amp;mu;&amp;epsilon;&amp;theta;ό&amp;delta;&amp;omicron;&amp;upsilon; &amp;tau;&amp;omicron;&amp;upsilon; &amp;Kappa;ό&amp;kappa;&amp;kappa;&amp;omicron;&amp;upsilon; &amp;pi;&amp;omicron;&amp;upsilon; &amp;omega;&amp;sigmaf; &amp;sigma;&amp;kappa;&amp;omicron;&amp;pi;ό έ&amp;chi;&amp;epsilon;&amp;iota; &amp;tau;&amp;eta;&amp;nu; &amp;epsilon;&amp;nu;&amp;delta;&amp;upsilon;&amp;nu;ά&amp;mu;&amp;omega;&amp;sigma;&amp;eta; &amp;tau;&amp;eta;&amp;sigmaf; &amp;kappa;&amp;rho;&amp;iota;&amp;tau;&amp;iota;&amp;kappa;ή&amp;sigmaf; &amp;sigma;&amp;kappa;έ&amp;psi;&amp;eta;&amp;sigmaf; &amp;kappa;&amp;alpha;&amp;iota; &amp;tau;&amp;eta;&amp;nu; &amp;alpha;&amp;nu;&amp;tau;&amp;iota;&amp;mu;&amp;epsilon;&amp;tau;ώ&amp;pi;&amp;iota;&amp;sigma;&amp;eta; &amp;tau;&amp;omega;&amp;nu; &amp;pi;&amp;alpha;&amp;rho;&amp;alpha;&amp;delta;&amp;omicron;&amp;chi;ώ&amp;nu; &amp;mu;&amp;alpha;&amp;sigmaf; &amp;kappa;&amp;alpha;&amp;tau;ά &amp;tau;&amp;omicron;&amp;nu; Mezirow (2007). &amp;Tau;&amp;omicron; &amp;theta;έ&amp;mu;&amp;alpha; &amp;pi;&amp;omicron;&amp;upsilon; &amp;tau;ί&amp;theta;&amp;epsilon;&amp;tau;&amp;alpha;&amp;iota; &amp;pi;&amp;rho;&amp;omicron;&amp;sigmaf; &amp;epsilon;&amp;pi;&amp;epsilon;&amp;xi;&amp;epsilon;&amp;rho;&amp;gamma;&amp;alpha;&amp;sigma;ί&amp;alpha; &amp;epsilon;ί&amp;nu;&amp;alpha;&amp;iota; &amp;omicron; &amp;phi;&amp;upsilon;&amp;lambda;&amp;epsilon;&amp;tau;&amp;iota;&amp;kappa;ό&amp;sigmaf; &amp;rho;&amp;alpha;&amp;tau;&amp;sigma;&amp;iota;&amp;sigma;&amp;mu;ό&amp;sigmaf;.&lt;/p&gt;</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="773" ind1=" " ind2=" ">
    <subfield code="n">doi</subfield>
    <subfield code="i">isSupplementTo</subfield>
    <subfield code="a">10.5281/zenodo.2582514</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="773" ind1=" " ind2=" ">
    <subfield code="n">doi</subfield>
    <subfield code="i">isSupplementTo</subfield>
    <subfield code="a">10.5281/zenodo.2582520</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="773" ind1=" " ind2=" ">
    <subfield code="n">doi</subfield>
    <subfield code="i">isSupplementTo</subfield>
    <subfield code="a">10.13140/RG.2.1.2716.0407</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="773" ind1=" " ind2=" ">
    <subfield code="n">doi</subfield>
    <subfield code="i">isVersionOf</subfield>
    <subfield code="a">10.5281/zenodo.3540408</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="024" ind1=" " ind2=" ">
    <subfield code="a">10.5281/zenodo.3540409</subfield>
    <subfield code="2">doi</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="980" ind1=" " ind2=" ">
    <subfield code="a">publication</subfield>
    <subfield code="b">article</subfield>
  </datafield>
</record>
38
25
views
downloads
All versions This version
Views 3838
Downloads 2525
Data volume 13.6 MB13.6 MB
Unique views 3737
Unique downloads 2525

Share

Cite as